Federico Herbart

Johann Friedrich Herbart (4 de Mayo de 1776-14 de Agosto 1841).

Fue un filósofo, psicólogo y pedagogo alemán.

Estudió en la Universidad de Jena, su carrera fue implacable y muy apreciada por sus pares y contemporáneos

Mostró interés por el pedagogo reformista Johann Heinrich Pestalozzi qué estudio sus métodos en Suiza.

Fue profesor en las universidades de Gotinga y de Königsberg, en la que sucedió a Kant.

Aunque era un hombre muy religioso, rehuía la necesidad de un concepto claro y distinto de Dios y sostenía que lo principal era percibirlo.

La mayor parte de sus obras están escritas en alemán. Murió en Gotinga el 14 de agosto de1841 .

El sistema filosófico de Herbart se deriva del análisis de la experiencia, e integra la lógica, la metafísica y la estética como elementos coordinados.

EDUCACIÓN:

Una serie de aportes contribuyeron a la definición de la psicología de la educación, entre ellos tenemos: El estudio de las diferencias individuales, la psicometría, la psicología evolutiva y el interés por el aprendizaje y la alfabetización. Realizó aportes de carácter finalista importantes para la educación como es el Concepto cardinal de la instrucción." No es un medio de aprendizaje, sino más bien el fin de éste; una educación digna del nombre es aquella que promueve ricos y profundos intereses más bien que conocimientos específicos: "El interés debe hacer nacer de sí otro interés; lo aprendido se disipará, pero el interés persistirá por toda la vida."

Sobresale además su interés por la enseñanza clásica la cual deseaba que se enriqueciera desde el punto de vista matemático científico, en obediencia a su principio de la expansión multilateral de los intereses. Dicha expansión debe ser gradual, sólida y disciplinada.

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