Guia para la presentacion de anteproyectos de investigacion

GUIA PARA LA PRESENTACION DE ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACION

La Investigación es la base de toda ciencia, y es a través de ella que se aplican los conocimientos del método científico a la solución de cuestiones esenciales de hechos significativos: con ella se trata de resolver problemas, encontrar respuestas a preguntas y estudiar la relación entre factores y acontecimientos. Es en resumen, averiguar o descubrir alguna cosa.

FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN:

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos, producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE INVESTIGAR?

• No se puede utilizar el sentido común para obtener conclusiones de un fenómeno de la realidad.

• Distintos puestos de trabajo para los que se forman los estudiantes, aplican la investigación.

• Somos consumidores de resultados de investigación.

FUNCIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Podemos resumirlas en tres aspectos básicos:

1. Búsqueda del conocimiento para dar soluciones a los distintos problemas que nos rodean.

2. Mejorar las formas de vida, para obtener el bienestar social.

3. Contribuir al desarrollo de la Ciencia.

TODA INVESTIGACIÓN SE CONCRETA PRIMERAMENTE MEDIANTE UN PROYECTO.

Un proyecto de investigación es un documento básico, donde se consigna todo lo concerniente a la futura investigación, atendiendo a las etapas del método científico.

Podemos plantear también, que es una serie de tareas relacionadas, que por lo general están dirigidas a la consecución de un resultado importante y que requiere un periodo de tiempo para realizarse.

INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS TEMAS:

Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra más estructurado.

Estos casos requieren planteamientos más específicos. Podemos decir que hay:

• Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se pueden encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los resultados de investigación y/o análisis anteriores.

• Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre los cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos y otros materiales que reporten esta investigación; el conocimiento puede estar disperso o no ser accesible.

• Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.

• Temas no investigados.

CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS:

Dankhe menciona diversos criterios para generar ideas de investigación productivas, entre las que destaca:

• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Al elegir un tema para investigar y más concretamente una idea, es importante que resulte atractiva. No hay nada más tedioso que trabajar en algo que no nos interesa. En la medida en que la idea estimule y motive al investigador, éste se compenetrará más en el estudio y tendrá una mayor predisposición para salvar los obstáculos que se le presenten.

• Las buenas ideas de investigación "no necesariamente nuevas pero si novedosas". En muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes.

• Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas. Una buena idea puede conducir a una investigación que ayude a formular, integrar o probar una teoría o a iniciar otros estudios que, aunados a la investigación, logren constituir una teoría.

A continuación presentamos el contenido de lo que se debe considerar en un Anteproyecto de Investigación (Tesis), explicando cada uno de sus elementos, que deberán seguir los aspirantes a obtener el Título Profesional de la FADE.

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

2. PROBLEMA INVESTIGATIVO

2.1. TITULO

2.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

2.3 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

2.4. DELIMITACION DEL PROBLEMA

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.3. PREGUNTAS DIRECTRICES

4. MARCO DE REFERENCIA

4.1. MARCO TEORICO

4.2. MARCO CONCEPTUAL

5. HIPOTESIS

5.1. HIPOTESIS GENERAL

5.2. HIPOTESIS ESPECÍFICAS

5.3. VARIABLES DE ESTUDIO

6. MEDOTOLOGIA

6.1. METODOS DE INVESTIGACION

6.2. TECNICAS DE INVESTIGACION

7. DISEÑO DEL CONTENIDO

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

1. INTRODUCCION

Se debe incluir una reseña del origen del problema, teniendo en cuenta la situación actual, regional, provincial, nacional e internacional del mismo, tratando de contextualizarlo. Debe precisarse las circunstancias de orden crítico que motivaron su identificación, y en general dar una idea de los aspectos más relevantes del mismo.

En otras palabras podríamos decir que es Cómo se ha desarrollado el problema históricamente, partiendo de lo general para ir a dónde vamos a realizar el trabajo.

2. PROBLEMA INVESTIGATIVO

El Problema Investigativo comprende:

2.1. TITULO

El título o tema propuesto, nunca debe empezar con un verbo en infinitivo, éste debe especificar qué se va a estudiar, sale de la identificación del problema, y debe estar definido temporal y espacialmente, en lo posible. SEGÚN ESTÉVEZ (1996) en "Los protocolos de investigación", El título del proyecto debe iniciarse preferentemente con un nombre que describa o refiera directamente el objeto de estudio. El título es una etiqueta concisa, con buena sintaxis, sin fórmulas o abreviaturas..."

Por su parte CERDA GUTIÉRREZ (1994) en "Cómo Elaborar Proyectos" plantea: " En general, el título nos

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