Guia Seminario De Investigacion

Guía actividades de reconocimiento

Temáticas a revisar:

Protocolo académico: Intencionalidades formativas, Contenido temático, metodología y sistema de evaluación.

Aspectos generales del trabajo:

En el foro o grupo tradicional se estará interactuando activamente, allí se podrán hacer sugerencias, comentarios, recomendaciones, aportes, preguntas y respuestas referentes a la estructura y contenido temático del curso.

La tarea tiene como propósito elaborar un mapa conceptual sobre una lección del curso y un ensayo original sobre la estructura, contenido y evaluación general del curso.

Objetivos

• Identificar la estructura general del curso seminario de investigación

• Describir el tema de mayor interés

• Identificar y analizar las intencionalidades formativas, contenido, metodología y sistema de evaluación para las dos unidades que conforman el curso.

Estrategia de aprendizaje propuesta:

Tarea Individual – Actividad de Reconocimiento

Peso evaluativo: Total puntos: 20 puntos

Recursos adicionales

Software gratuito para elaborar mapas conceptuales en:

http://cmap.ihmc.us/download/

Manual de uso del Cmap tools:

http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas Tecnología e ingeniería.

Programa de formación en investigación

100108 – Seminario de investigación

Actividad 2: Reconocimiento general (Tarea reconocimiento)

©UNAD. Salomón Gómez C. 2013

Producto(s) esperado(s):

1. Un mapa conceptual sobre la lección de mayor interés

2. Un ensayo que describa la estructura del curso con cada uno de sus elementos principales

Especificaciones para la presentación

Formato:

Página: carta

 Mapa conceptual (desarrollado con Cmap) según manual de uso.

Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2cm

Interlineado: sencillo

Texto: Arial 12 puntos

Formato de entrega: Word o pdf (Max 2Mb)

Contenido

Portada

Introducción

Objetivos

Desarrollo de actividades

Conclusiones

Bibliografía de acuerdo con normas APA

Número máximo de páginas: ocho (8); Portada, contenido y referencias.

Anexos

Guía para la elaboración de un mapa conceptual

Guía para la elaboración de un ensayo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas Tecnología e ingeniería.

Programa de formación en investigación

100108 – Seminario de investigación

Actividad 2: Reconocimiento general (Tarea reconocimiento)

©UNAD. Salomón Gómez C. 2013

Guía para la elaboración de un mapa conceptual

El mapa conceptual (Novak)

El mapa conceptual es la presentación gráfica de las relaciones significativas de un número limitado de conceptos en forma de proposiciones que exteriorizan la estructura conceptual del individuo.

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR EL MAPA CONCEPTUAL

El mapa conceptual es un ejercicio que se genera por una construcción de significado donde juega un papel importante la compresión y el interés que sobre el tema tenga el estudiante.

El proceso recomendado para elaborarlo comprende las siguientes etapas:

1. Seleccionar y hacer un listado de los nombres de los conceptos fundamentales acerca de la temática a desarrollar.

2. Agrupar y priorizar los conceptos anteriores, teniendo en cuenta en primer lugar la afinidad o asociación que exista entre ellos y en segundo lugar, colocar en orden descendentes, colocando primero los más importantes o generales e incluyentes, hasta llegar a los conceptos específicos o particulares que ameritan un ejemplo el cual se puede o no presentar en el mapa.

3. Construir el mapa estableciendo los niveles jerárquicos necesarios y elaborando preposiciones en orden descendente. Esta fase permite dejar de lado algunos conceptos antes seleccionados, pero también escoger aquellos que se necesitan para completar el mapa.

4. establecer relaciones o proposiciones transversales, si existen, entre diversas categorías o segmentos del mapa.

Utilidad del mapa conceptual

_ Se puede utilizar como estrategia para realizar un resumen

_ Para ayudar a la memoria comprensiva

_ Como punto de partida para el desarrollo de un escrito: ensayo, ponencia o exposición técnica.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela

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