HISTO

AA1: Práctica sobre organización de palabras

4.1. Para la concordancia

4.1.1) Organizas sintácticamente las siguientes palabras para conformar oraciones:

1. Consiste al el en temor fracaso éxito vencer.

1. Que se el sin busca un defecto sin queda amigos

1. Razonamiento la del ciencia orden matemática la y es medida los la

4.1.2) Identificas que tipos de concordancia se produce en las palabras subrayadas y entre cuáles categorías gramaticales:

a) Las personas inteligentes piensan antes de emitir una conclusión.

b) Eran intensamente rojos su pantalón y su camisa.

c) La vecina trabaja como cajera.

d) Los árboles de mi escuela lucen frondosos.

e) Las cariñosas mujeres y niños nos visitaron ayer.

4.1.3)  Investiga en tus recursos de aprendizaje y responde lo siguiente:

a) ¿Cuáles son los aspectos lingüísticos de que se ocupa la sintaxis?

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b) ¿De qué manera se manifiesta el acoplamiento o la armonía morfosintáctica en nuestros actos de habla cotidianos?

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c) ¿Podría decirse que en la práctica el significado de una frase u oración es equivalente a la suma de los significados individuales de las palabras? ¿Por qué?

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4.1.4) De las expresiones homófonas que aparecen entre paréntesis, subraya la que complete correctamente cada enunciado:

a) Este paisaje es muy (bello/ vello)

b) El (tubo / tuvo) de pegamento está vacío.

c) Ese terreno lo (haré / aré) ayer.

d) El papel no puede (absorber / absolver) bien los líquidos.

e) No tuvo (acceso / absceso) a la sala de conferencia.

f) Su familia es de noble (estirpe / extirpe).

g) (Ice / hice) la bandera a las ochos en punto.

h) Van a (grabar / gravar) la leche con nuevos impuestos.

i) (Cierra / sierra) la puerta para que no entre la brisa.

j) Nunca (bacilo / vacilo) al decir la verdad.

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