La Educacion Como Proceso Social

Educación Como Proceso Social

UNIDAD II. LA EDUCACION COMO PROCESO SOCIAL.

2.1 LA EDUCACION COMO HECHO SUSCEPTIBLE DE OBSERVACION SOCIOLOGICA.

La educación se relaciona con la sociedad, y las formas pedagógicas tienen una íntima correspondencia con los sistemas sociales.

La evolución del proceso educativo se ha debido principalmente a causas sociales. La educación no es otra cosa que la transmisión a niños y jóvenes de una forma de vida o modelos culturales característicos de cada sociedad.

2.2. FUNCIONES DE LA EDUCACION.

Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los individuos. La educación, también realiza importantes y múltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, cohesión, tanto al grupo en general como a sus miembros.

Entre otras funciones destacamos las siguientes:

1. Asegurar la continuidad social (SOCIALIZADORA)

Transmitiendo a las nuevas generaciones todo el patrimonio cultural acumulado por las generaciones anteriores.

2. Promover el cambio social

La sociedad necesita al mismo tiempo introducir nuevas variantes y perspectivas, capaces de renovar viejas estructuras y asegurar su supervivencia y progreso.

3. Adaptar a los individuos al grupo

Si el cambio social fuese demasiado rápido o intenso, la sociedad viviría una situación de crisis, de inseguridad y desconcierto. La función tradicional que ha desempeñado la educación es la de facilitar la inserción del individuo en el mundo social, hacerle miembro del grupo social.

4. Ejercer un control social

Todo grupo humano establece unas normas sobre el comportamiento de sus miembros y los obliga a someterse a ellas.

5. Servir a los fines políticos

La educación se muestra un buen instrumento al servicio de los designios políticos, pudiendo preparar a los individuos para un cambio y, sobre todo, para consolidar la situación existente.

6. Realizar una selección social

La educación, a través de procedimientos selectivos, puede establecer diferencias

Educacion Como Proceso Social

Educacion como proceso social

*-Por que lleva una serie de pasos para formar mejores ciudadanos

*-Porque la educación moral es una responsabilidad personal

*-Porque mediante este proceso educamos a que se expresen libremente sus talentos

*-Consiste en resolver problemas Que surgen y cooperan con buen espiritu

Educacion como hecho social suceptible de observación sociológica

*-Es un esfuerzo continuo de imponer al niño los modos de ver, sentir que el solo no hubiera logrado, es decir construir al ser social.

*-Es la presión que continuamente sufre el niño del medio social que lo trata de hacer a su imagen y semejanza

*-Ejercer en el individuo una coaccion exterior y general ddentro de la extencion de una sociedad que a su vez posee una existencia propia independientes a sus manifestaciones individuales.

Funcion social de la educación

*-Asegurar la continuidad social

*-Promover el cambio social.

*-Adaptar a los individuos al grupo.

*-Ejercer un control social.

*-Servir a los fines politicos.

*-realizar una selección social.

*-Disminuir las diferencias sociales.

*-Promover el desarrollo material de la sociedad.

La educación como Socializadora.

*-Tiene como fin conseguir que el individuo al ideal del hombre labrado por la sociedad-

*-La acción educadora se realiza de la generación adulta a la joven.

*-La necesidad de la formación de la educador basada no en procedimientos procedimiento y formulas para ejercer su profecion, sino en una reflexión que le permita tomar plena conciencia de su función social.

*-Todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros a fin de acercarnos a la perfeccion de nuestra naturaleza.

*-En desarrollar en cada individuo toda perfeccion que cabe dentro de sus posiblilidades

*-E poder que proviene de la sociedad que lo deposita en el maestro como interprete de las grandes ideas morales de sus época y de su país defiende con pasión el carácter científico de la pedagogía

Educacion Como Proceso Social

1.- La educación como fenómeno social.

Que la educación es un fenómeno social es, a estas alturas, una idea asumida por todos aquellos que algo tienen que decir acerca de ella . Ya en sus albores la sociología se ocupaba de ello: Émile Durkheim lo aclaraba de la siguiente manera "la educación común es función del estado social; pues cada sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación, un ideal que le es propio" (1998:18) De ahí también la importancia política de la educación: la posibilidad de establecer un determinado orden social descansa en la forma cómo los ciudadanos entienden el rol de la sociedad, de sus organizaciones y de ellos mismos dentro de este sistema de relaciones; y esa forma de entendimiento

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