Maria Montessori

María Montessori. Una vida dedicada a los niños

Para comenzar el análisis de la película vista, expreso que he descubierto en cada escena mis ideales y pasos a seguir como futura Psicopedagoga, como futura orientadora. Creo enormemente en el trabajo de la protagonista, me produce una profunda admiración, el hecho de revolucionar los métodos educativos existentes hasta ese tiempo, poniendo al niño como puro protagonista de todo el proceso; enfrentándose a médicos, sabios y especialistas, a pedagogos de popularidad; ver como su método va ganando terreno, hasta ser reconocida en numerosas partes del mundo; nunca deja de enseñar a niños, de reformar sus métodos y de orientar a maestras y maestros en nuevos caminos pedagógicos y didácticos. “Si queremos construir un mundo nuevo, es comenzar por los niños. Quiero dedicarme a ellos, a los normales. A los adultos del mañana”; Una frase de la protagonista que queda en mi memoria, ya que concuerdo indiscutiblemente.

Desde el comienzo de la película, conseguí percibir que María Montessori elige a pesar de las miradas y descontentos la carrera de medicina, lo cual me remonta a una de las principales ideas de la Orientación que es el elegir. “TODOS LOS DÍAS ELEGIMOS. Algunas de esas elecciones las consideramos importantes; otras, no. Dependen de las circunstancias de cada uno, reconocer y jerarquizar las que le son vitales para tomar la decisión de analizar su elección”.

Como orientadora, creo verdaderamente que la educación y la orientación son elementos claves; que facilitan herramientas para la construcción de proyectos personales y caminos profesionales. Ambas brindan oportunidades de desarrollo personal y social, atendiendo

al acceso a la cultura, al conocimiento y al aprendizaje. No pretendo permanecer en la idea de orientar sólo para la elección de una profesión, sino ir más allá, ir por más, para que las personas que se crucen en mi camino logren la construcción de proyectos de vida, que elijan un modo de vida; que encuentren un espacio, herramientas y estrategias para que se sientan ellos mismos, para que sean quien quienes quieren ser; decidiendo responsable y libremente.

”La orientación en la actualidad se plantea: a) a lo largo de la vida; b) en todas las transiciones que vive la persona: escolares, profesionales, personales, sociales; c) con el objetivo de ayudar al sujeto a “orientarse”, antes que con la finalidad de “orientarlo”. El sujeto debe ser el protagonista activo de su orientación. Los jóvenes no solo están decidiendo sobre una ocupación en sus vidas, sino que están aprendiendo a tomar futuras decisiones”.

Me uno igualmente al pensamiento de Aisenson, Diana; concuerdo con ella, y en un futuro mi tarea como orientadora cursará por esos caminos. Innovar, revolucionar, transformar para buscar el beneficio de quien me toque el día de mañana tener

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