María Montessori

María Montessori

Pedagoga italiana nacida en Ancona, Italia el 31 de agosto de 1870, desarrolladora de un método, conocido como “método Montessori” el cual trajo consigo un gran cambio en el sentido de que se descubriera que el niño era capaz de tener iniciativa propia y la capacidad para demostrarlo. En este método además se proponía a cumplir con la variación de trabajo del niño mediada por el mismo, esto se lograría aun mas fácilmente al brindar una adecuada libertad para que no serebasar los limites, con esto al niño se le respetaría tanto su naturaleza como su espontaneidad.

En lo particular a Montessori se le reconoce por una parte, el haber logrado tanta superación, ya que en su tiempo la mujer no podía aspirar a lograr ser tanto, incluso yendo en contrade la opinión de su padre, ya queél no quería que fuera doctora, aunque gracias a su estudio Montessori se dio cuenta de que, lo que veía en sus pacientes los niños, al dejarlos sin ninguna autoridad, ellos eran capaces de realizar diversas actividades por si solos, por eso es tanta la exigencia por respetar la naturaleza del niño y claro su espontaneidad como ya fue mencionado, pero aparte de esto ella se dio cuenta que en realidad el problema con estos niños no era tanto un problema medico, mas bien no los sabían tratar, o educar; y por lo otro que se le reconoceya le hice mención, se dedico a tratar a los niños con deficiencias mentales, al observar a los niños le dio a Montessori la idea para la creación de su método, que aparte de lo ya mencionado se involucraba la utilización de materiales didácticos los cuales son fundamentales para llevar acabo la realización del método, porque con ellos se facilitara aun mas el aprendizaje del niño y lo motivara a seguir experimentando pues estos son muy llamativos y novedosos y también van de acuerdo a las necesidades del niño.También en este método se lograba ver que el aprendizaje se da a través del juego, en donde se involucraba el como se encuentra el área de aprendizaje, porque tiene que ser un lugar agradable lleno de luz y un tanto confortable para crear ese ambiente necesario.

Con el paso del tiempo a Montessori se le solicita para dar conferencias a maestros, para que de a conocer su método y el éxito que se obtenía con el, el cual me sorprende mucho, porque para tener esa capacidad de detectar cual es el verdadero problema, por el cual los niños no aprenden y lo todavía mas sorprendente de esta pedagoga, es que sin dedicarse primeramente a la docencia logro trasladar un “problema medico” hacia el aula educativa, en donde se trabaja con niños de todo tipo, pero cabe mencionar que el maestro, aunque no es muy mencionado también forma parte importante en este proceso, ya que se muestra como un guía, como orientador o incluso regulador, en donde elverdadero educador seria aquel que le brinde la importancia correspondiente al niño, al alumno; es aquí

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