Modelo de Registro para observar

Hora

Descripción del fenómeno

Apreciaciones subjetivas

Categorías de análisis

Tres P comienzan a organizar la sala, distribuyen diferentes materiales, ordenan mesas y sillas, colocan alfombras, crean diferentes sectores, en algunos hay muñecos, en otros autos, colocan en las paredes cartulinas y cerca de estas distribuyen materiales para pintar y dibujar, en otra parte ponen bloques, juguetes y libros.

Al finalizar una de las P entra a otro salón del cual comienzan a salir los A. P les cuenta que estaba preparando la sala para que ellos jueguen y algunos niños le gritan: ¡Naaaaa! Y sonríen. Todos entran corriendo y rápidamente comienzan a colocarse en diferentes sectores. Algunos agarran libro, los observan los tocan, otros manipulan los juguetes, una de las niñas comienza distribuir las sillas en una parte del salón y al poco tiempo otra nena hace lo mismo junto a ella, todos se van cambiando de lugar, algunos juegan solos y otros acompañados con sus compañeros y P. Un grupo de niños juegan con los muñecos, los acuestan en el suelo hacen como que lo duermen y dan de comer. Mientras tanto otro grupo de A juegan a que son peluqueros, uno de ellos se sienta simulando ser el cliente mientras que otra niña hace como que le corta y cepilla el pelo.

Las tres P acompañan a los A en todo momento, van y vienen de diferentes lugares de juego y participan en ellos.

Después de un tiempo las P les dicen que hay que ir terminando de jugar y que hay que empezar a guardar. Los niños obedecen y entre todos comienzan a guardar los juguetes.