Pedagogia

EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Pedraza Piñón Angel Jonathan

Dentro del ámbito escolar encontramos distintas teorías que evocan la enseñanza y el aprendizaje. En la actualidad, la teoría se define como una contracción intelectual de la realidad a través de la cual es posible establecer la relación existente entre un principio y sus consecuencias, de manera independiente a la aplicación que tenga hacia la realidad.

En el contexto escolar podemos encontrar distintas alternativas para que el profesor transmita sus conocimientos. Estas opciones se llaman o denominan enfoques o métodos de enseñanza, los cuales serán explicados brevemente a continuación:

Tradicional.- es el enfoque en donde el profesor impone actividades y conocimientos.

Individualizada.- Es el método de enseñanza a través del cual el niño aprende con la interacción de materiales.

Descubrimiento.- Los niños tienden a descubrir por sí mismos nuevos conocimientos; el maestro se comporta como un facilitador, ya que sólo contesta los cuestionamientos de los alumnos.

Los métodos anteriormente expuestos, a excepción del tradicional, desembocan en la teoría del proceso de enseñanza aprendizaje. Por la razón de que en los dos últimos de los enfoques se observa la relación existente entre su principio (la planeación de estrategia para le enseñanza) y sus consecuencias (aprendizaje de nuevos conocimientos y adaptación del niño a su contexto). Mientras que la enseñanza tradicional descuida algunos conceptos de la enseñanza como son las capacidades y habilidades cognoscitivas que son indispensables para que el niño aprenda.

En el transcurso del texto abordaremos con frecuencia, los conceptos de aprendizaje y enseñanza. Por lo que es pertinente tener presente sus respectivas definiciones, para su mejor entendimiento.

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