Instrumento de Evaluación | Instrucciones | Fecha de entrega |
Análisis del Documental | - Seleccione y vea uno de los documentales que aparecen en la siguiente lista:
- La onceava hora (The Eleven Hour). Leonardo Di Caprio (2007)
- Antes de que sea tarde (Before the Flood). Leonardo Di Caprio (2016)
- Una verdad incómoda (An Inconvenient Truth). Al Gore (2006)
- Realice un análisis del documental seleccionado, el cual deberá ser entregado bajo los siguientes lineamientos:
- Trabajo escrito a computadora, únicamente con portada y dos hojas de análisis del documental.
- Tamaño de letra 12
- Debe ser redactado por los mismos estudiantes, por lo que no puede haber dos trabajos iguales.
- Máximo tres (3) personas por grupo. Nota: Se puede entregar de forma individual.
| Desde 8/05/2017
Hasta 26/05/2017 |
Afiche | Haciendo uso de todos los conceptos discutidos en clase y los conocimientos adquiridos a través del documental visto, realice un afiche sobre el Calentamiento Global que cumpla con los siguientes criterios: - Tamaño: Lamina de Papel Bond (66 x 99 cm).
- Escoger un título adecuado según su criterio.
- Escribir un breve texto descriptivo que aporte datos relevantes acerca del tema anunciado. Debe ser conciso, claro y escrito en tercera persona.
- Incluir imágenes que ilustren el tema relacionado.
- Distribuir las imágenes y toda la información a trasmitir de manera ordenada.
- Agregar iconos, dibujos, líneas, marcos y efectos necesarios que ayuden a mejorar el diseño.
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Desde 8/05/2017
Hasta 2/06/2017 |
Historieta (Comics) | Haciendo uso de todos los conceptos discutidos en clase y los conocimientos adquiridos a través del documental visto, realice una historieta sobre Contaminación o Calentamiento Global, que cumpla con los siguientes criterios: - Tamaño: ½ hoja tamaño carta (20,5 x 13,5cm).
- Debe tener una portada y contraportada en cartulina, con el título de su historieta en la portada.
- Crea una historia y con esa base construye tus personajes y el argumento de tu historieta.
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Desde 15/05/2017
Hasta 9/06/2017 |
Línea de Tiempo |
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Cuestionarios | A criterio de cada profesor |
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