Planificacion Periodo De Lactantes

Planificación periodo de adaptación

RESPONSABLE: PATRICIA FLORES

DESTINATARIO: sala de 1 año

DESDE: 18/02 HASTA: 08/03

TURNO: MAÑANA

FUNDAMENTACION: La adaptación o familiarización en el jardín maternal, no será un hecho que se dé de un día para el otro, sino un proceso gradual y progresivo, Es una situación activa llena de emociones, miedos, ansiedad, dudas y deseos que se dan simultáneamente entre los padres y los niños, que se encuentran ajenos a su entorno familiar. La llegada a un lugar desconocido para los niños, hace que nuestro compromiso sea brindarles seguridad, contención, afectos y cuidados a través de la estimulación, exploración y el juego.

OBJETIVOS:

 Favorecer un vínculo afectivo con sus docentes y pares que les permita, de forma gradual, aceptar la separación momentánea de su mamá/papá o persona a cargo.

 Promover situaciones lúdicas integradoras que posibiliten la comunicación de los otros y de sí mismo.

 Propiciar paulatinamente, en el establecimiento algunas rutinas y hábitos (alimentación, higiene y sueño).

CONTENIDOS:

 Área socio afectivo:

* El vinculo afectivo dentro del grupo familiar e institucional, relaciones y reacciones ante personas y situaciones diferentes.

* Fortalecimiento de acciones reflejas existentes. Cuidado e higiene.

 Área cognitiva:

*Capacidad para integrarse al contexto que lo rodea.

*Observación y estimulación de acciones, según etapa evolutiva.

 Área psicomotora:

*Exploración y vivencias a partir del juego motor, habilidades.

* La coordinación manual, según evolución, observación, producción y disfrute.

ACTIVIDADES SUGERIDAS:

 Juegos onomatopéyicos

 Juegos libres y espontáneos con diferentes materiales.

 Juegos con movimientos

 Masajes corporales.

RECURSOS MATERIALES:

Telas, diarios, globos, música, radio, pelotas con texturas, peluches, sonajeros, material didáctico de la sala. Cajas de cartón diferentes tamaños forradas.

RECURSOS HUMANOS:

Docente, docente auxiliar, niños,

EVALUACION:

Observación directa, participación y disposición.

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