Proyecto 9 De Julio

FUNDAMENTACION:

Es importante ofrecer al niño los distintos hechos históricos que le permitan valorar

sus orígenes, costumbres, tradiciones, cultura, a través de diferentes vivencias. Por esto

el niño comenzara a otorgarle sentido al pasado relacionándolo con el presente.

OBJETIVOS:

*Reconocer el valor de su identidad a través de las experiencias, conocimientos y

sentimientos.

*Participar de las fiestas patrias como parte de la comunidad.

CONTENIDOS:

IDENTIDAD:

*participación en las actividades culturales, familiares, escolares y sociales como

puntos de referencia significativos para adquirir progresivamente la noción de

tiempo personal.

*Iniciación en la vinculación entre el tiempo personal y el tiempo social, a través

del reconocimiento de días festivos y laborales, tiempo cíclico y lineal.

*Indagación sobre la vida familiar, de la escuela y de la comunidad, a través de

objetos de la vida cotidiana en los distintos ámbitos pertenecientes a generaciones pasadas(muebles,vestidos,herramientas,transportes,utensillos,fotos entre

otros.

*Compresión de la temporalidad en la historia personal, familiar y comunitaria

(pasado, presente, futuro), antes, ahora y después; relaciones causales entre otras.

LENGUA;

*conversación e intercambio sobre le tipo de información que contienen los textos

a partir de lo que observa, anticipa, predice e distintos escenarios.

*Vinculación entre distintos componentes de la historia narrada (los sucesos, los

ambientes, los personajes.

EXPRESION CORPORAL:

*Expresarse corporalmente a través de la danza, empleando como fuente de

exploración distintos tipos de músicas, en diferentes ámbitos culturales.

PLASTICA:

*Búsqueda de similitudes y diferencias en la imagen y comparativamente

entre distintas imágenes.

*Innovación de sus posibilidades creativas a través del manejo y experimentación de diversas técnicas, materiales, instrumentos y procedimientos perfeccionando progresivamente el uso de ellos.

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