Proyecto 9 de julio con Juana Azurduy.

Proyecto para el 9 de Julio:

CONOCIENDO A JUANA AZURDUY

Fundamentación

“La ausencia del protagonismo de las mujeres en el discurso histórico no es algo excluyente del nivel inicial sino del sistema educativo en general. Más bien las formas en que ellas han aparecido o no en el trabajo con estos temas en la escuela proviene de aspectos de los paradigmas tradicionales de la disciplina histórica que constituyen las visiones más extendidas del estudio de la realidad social.

Esta historia tradicional se ha centrado en estudiar las “hazañas de los grandes hombres”. Las características de éstos eran ser varones, blancos y desarrollar tareas como estadistas, generales y, ocasionalmente eclesiásticos. El resto de los sujetos sociales parecían cumplir un papel menor en el desarrollo de la humanidad. Dentro de este “gran resto” encontramos a las mujeres”.

Juana Azurduy fue una mujer que dio su vida por la libertad de América Latina, luchó con coraje en la guerra de la independencia, en los primeros años del siglo XIX.

Nació en Chuquisaca, Alto Perú (actualmente Bolivia) en 1780, era de sangre

mestiza, se casó con el general Manuel Ascencio Padilla.

Organizó con su esposo una tropa de ayuda a las expediciones que envía Buenos Aires al Alto Perú. Las crónicas de la época cuentan que cuando Belgrano la vio pelear le entregó su espada en reconocimiento a su bravura y lealtad a la causa.

El gobierno de Buenos Aires, le concedió en 1816 el grado de Teniente Coronel.

San Martín a cargo del ejército decide abandonar la ruta del norte y elige una más segura e innovadora: llegar a Lima por el océano Pacífico, luego de cruzar los Andes hacia Chile.

Juana continuó su lucha en el norte, dejó a su hija recién nacida al cuidado de Anastasia Mamaní, una india que la cuidó durante los años en que su madre continuó luchando por la Independencia (cuatro de sus cinco hijos habían encontrado la muerte en esta guerra cuando Juana y Manuel pelaban contra España).

En 1816 Juana y su esposo tenían a sus órdenes 6000 indios, sitiaron por segunda vez la ciudad de Chuquisaca, los españoles lograron vencerlos y Manuel Padilla murió. El 15 de mayo de 1817 Juana y sus indios la logran recuperar nuevamente. Juana se unió a Juan Martín Miguel de Güemes, defendió Salta hasta que en 1825 el gobierno salteño le otorgó dinero para regresar a Bolivia. Murió un 25 de Mayo a los 82 años, olvidada y en la mayor pobreza, sin el reconocimiento que su vida merecía.

Eje nº 3: los personajes y ejes sociales

Propósitos

 Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

Contenidos

Ambiente natural y social:

 Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos: fiesta de la independencia.

Prácticas del lenguaje:

 Relacionar la información obtenida mediante la lectura obtenida por otros medios tecnológicos (dvd, tv, internet, etc.)

Educación Visual:

Técnicas y materiales:

 Dibujo.

Juego

Expresión corporal

Actividades

 Relato histórico: la docente compaña la narración con una selección de imágenes que reflejen algunos de los aspectos que se desarrollan en el relato. Y orienta a los niños/as para que analicen las imágenes con el propósito de establecer relaciones entre el relato y las ilustraciones.

 Ver el video de PAKA PAKA: “La asombrosa excursión de Zamba con Juana Azurduy”.

 Conversar sobre lo visto

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