“ REAFIRMANDO LOS VALORES DE RESPETO, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD ”

TITULO   DEL  PSP: “ REAFIRMANDO  LOS  VALORES  DE  RESPETO,  RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD  Y  SOLIDARIDAD ”

PLANIFICACIÓN ANUAL BIMESTRALIZADA – UNIDAD EDUCATIVA: ” NUEVA  VERA  CRUZ”

OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL: Fortalecemos la identidad cultural de los pueblos y la unidad del estado plurinacional, investigando la realidad histórica, las expresiones artísticas , físicas y deportivas a través de los valores como el respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, concienciando e integrando los procesos pedagógicos con la realidad para contribuir al fortalecimiento cultural descolonizadora de interrelación reciproca, desarrollo de las lenguas, la intraculturalidad, interculturalidad y plurilingüe para la transformación sociopolítica, económica, tecnológica y cultural.

BIMESTRE

ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION  DEL  PSP.

C O M U N I D A D      Y  

S O C I E D A D

ORIENTACIONES

METODOLÓGICAS

GENERALES

COMUNICACIÓN       Y

LENGUAJES:     LCO

PRIMER   BIMESTRE

Reunión y organización para planificar y  cronogramacion de acciones;    

Taller de capacitación y  planteo de PSP.  

Socialización del PSP con toda la comunidad Educativa;  

 Acuerdos de valores específicos a trabajar y Proyecto de sesiones de video y/o  lectura de temáticas  afines  al área.  

Problematizaciones, reflexiones,  debates que incidan en cambio de actitud en la expresion oral y escrita.  Producciones de textos con socializacion de todo el proceso.

 Evaluación y valoración de procesos con producción de textos Literaria.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

COMUNICACIÓN INTRA E INTERPERSONAL EN DIVERSOS AMBITOS SOCIOCOMUNITARIOS

EXPRESION  ORAL:  (CB)

LECTURA:  El Cuento (análisis)

• Estudio de la gramática
• La oración gramatical
• La oratoria
• Práctica de la Expresión Oral
• Comunicación  Interpersonal (CR)

EXPRESION  ESCRITA:  (CB)

• Poder de la Palabra Escrita
• Tipos y Clases de Textos
• Análisis literario.
• Producción literaria de los pueblos de Abya yala (CR) Cuento

   4º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

LA EXPRESION ORAL:

LECTURA: Genero  Épico  (CB)

• Teoría de la literatura
• Epopeya clásica
• La oratoria

LA EXPRESION ESCRITA:  (CB)

• Textos operativos e informativos
• Revisión gramatical y ortografía
• Análisis y producción literaria

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EXPRESION  ORAL:

LECTURA: Narrativas contemporánea

• Figuras literaria
• La oratoria
• Escuelas literarias

EXPRESION  ESCRITA  (CB)

• Producción de textos
• Revisión gramatical y ortografía
• Análisis y producción literaria

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EXPRESION  ORAL:  LECTURA: Literatura Quechua (análisis) (CR)

• Teoría de la Literatura Quechua
• La belleza y las bellas artes
• La Oratoria

EXPRESION  ESCRITA   (CB)

• Textos de Uso Administrativos
• La escritura en el tiempo
• El ensayo
• Interpretación Literaria

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Investigación en la zona a los vecinos que tengan conocimiento sobre la vida en comunidad que se practicaba en el barrio, conversando sobre los cambios que ha presenciado; se aplica una guía de entrevista como apoyo en lengua originaria.

Socialización de la literatura oral y escrita producida antes del coloniaje y de las manifestaciones no literarias relacionadas a la madre tierra y el cosmos.

Presentación de Video para valorar el acto comunicativo como principio de reconocimiento de uno mismo y del otro, aplicando técnicas e instrumentos de comunicación intra e interpersonal.

Análisis comunitario del rol preponderante que juega la comunicación en la resolución de conflictos.

OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Promover y desarrollar actitudes de honestidad y solidaridad con los estudiantes, a través de temáticas relacionados a la formación humanística, con proyectos de sesiones de video lectura de temáticas, reflexiones grupales e individuales por cursos, realizando practica de valores en aula, escuela, familia, comunidad y participación activa con la temática en actos cívicos, para fortalecer la aplicación de los valores dentro la comunidad y la sociedad.

SEGUNDO   BIMESTRE

Practica de valores en aula, escuela, familia, comunidad y participación activa con la temática  en actos cívicos.

Reflexiones grupales, individuales, de grupo y curso.

Dramatizaciones y  actividades afines para desarrollar capacidades afectivas recíprocas.

Contrastar con los antivalores para apreciar nuestras actitudes en las relaciones interpersonales.  

Acercamiento y dialogo con los padres de familia, buscando trabajo conjunto en beneficio de estudiantes.  

Trabajar en la producción de material para la  socialización de nuestras experiencias o ferias  internas.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

LECTURA: La Poesía Lirica (análisis)

• Revisión Gramatical
• Revisión Ortográfica
• Composición Poética
• Producción de textos sobre los pueblos de la antigüedad.  (CR)

HISTORIA  DE  LA  LITERATURA:  (CB)

• Literatura Universal
• Literatura Latinoamericana
• Literatura Boliviana
• Producción literaria
• Composición de textos en el contexto  comunitario

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIV

HISTORIA DE LA LITERATURA

ANALISIS: Poesía lirica en Bolivia (CB), (CR)

• Literatura Universal
• Literatura Latinoamericana
• Literatura Boliviana

LECTURA: Obras narrativas en Bolivia (CB)

• Composición literaria
• Análisis literaria en diversos ámbitos socio comunitarios.

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

HISTORIA DE LA LITERATURA CONTEM.

LECTURA: La  lírica contemporánea  

• Literatura Universal
• Literatura Latinoamericana
• Literatura Boliviana
• Análisis y producción Narrativa

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

HISTORIA  DE LA  LITERATURA

LECTURA: La lirica contemporánea(CB)

• Revisión gramatical y ortografía
• Composición poética

LECTURA: Narrativa Contemporánea  

• Literatura Universal
• Literatura Latinoamericana
• Literatura Boliviana 
• Interpretación narrativa sociocom.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Identificación de elementos simbólicos no verbales que se utilizan en la comunicación literaria.

Foro debate para la apreciación crítica de las producciones literarias realizadas por las diversas culturas nacionales.

Comparación de diferentes tipos de creaciones literarias de los pueblos indignas originarios y de la antigüedad.

Análisis critico-reflexivo de las obras, a partir de esquemas elaborados que ayuden a interpretar la intencionalidad del autor y el mensaje del texto.

OBJETIVO HOLÍSTICO DE BIMESTRE: Fortificamos con la identidad cultural a través de las practicas de los valores de solidaridad, para contribuir en la formación de hombres y mujeres del estado plurinacional; realizando investigaciones y análisis de los diferentes comportamientos socioculturales para lo cual enfatizar, realizar actividades descolonizadoras de reubicación en la educación Intra e Intercultural en la transformación sociopolítica, económica, tecnológica en la soberanía del estado boliviano.

TERCER   BIMESTRE

Acuerdos de curso sobre el valor a trabajar en el bimestre.

Sesiones de Video y/o escucha de narraciones para el trabajo  en el valor a desarrollar.

Actividades interpretativas, afines para el desarrollar de las  capacidades afectivas, recíprocas  de   intercursos.

Reflexiones individuales, Grupales de curso.

Proyecto: Elaboración de artículos para la producción de revistas o libros.

Evaluacion y valoracion de proceso educatrivo  bimestral.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

TEORIA Y PRECEPTIVA  LITERARIA

LECTURA:  La Novela  (CB)

• El lenguaje literario
• Géneros Literarios
• Técnicas de panel
• Análisis literario
• Producción literario (novela)
• La comunicación de los medios masivos del contexto. (CR)

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

TEORIA  LITERARIA

LECTURA: Narrativas Latinoamericana (CB)

• Géneros literario
• Formas Verbales

ACTIVIDAD DE ANALISIS LITERARIA (CR)

• Producción literaria
• Interpretación de Obras narrativas

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

TEORIA  LITERARIA: LECTURA: Novela universal contemporánea (CB)

• Las corrientes literarias
• Técnicas de panel
• Composición literaria
• Actividades de composición Lit.

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

TEORIA  Y  PRESEPTIVA  LITERARIA

LECTURA: Dramática contemporánea (CB)

• Actividades de análisis
• La dramática
• Técnica de panel
• Presentación Dramátical (teatro)

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Reflexión sobre la estructura de textos y obras, usando conectares adecuados al sentido del texto, tanto en lengua originaria como castellana.

Practica de las diferentes formas de expresión oral y escrita para mejorar la interacción social, de acuerdo a las características y en las lenguas del contexto.

Trabajos grupales sobre técnicas de análisis de textos escritos en el proceso, como esquemas, mapas conceptuales, el argumento y otros.

Análisis y debate sobre la importancia de la expresión oral y escrito en el proceso comunicativo literario, asi como de otras formas de lenguaje.

OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Fortalecemos los valores de solidaridad en la comunidad educativa mediante el cambio de experiencias y reflexiones grupales, individuales y colectivas en ferias y exposiciones logrando una educación intracultural, intercultural, plurilingüe y descolonizadora en armonía con la madre tierra.

CUARTO  BIMESTRE

Consensuar    y socializar actividades  preparatorias que reflejen los valores trabajados.

Elaborar materiales  para presentación de una feria.

Socialización de nuestras experiencias  e  intercambio en feria expositiva.

Actividades de ensayo para desarrollar las capacidades afectivas, recíprocas de intercursos.

Reflexiones Grupales, individuales, curso para recibir o visitar al curso vecino

Evaluación de actividades finales del proceso del proyecto

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

 3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

LECTURA COMPRENSIVA

LECTURA:  La Dramática  (CB)

• Teoría y práctica de análisis
• Antología literaria
• Dramatización literaria Ollantay
• La propaganda y publicidad en la sociedad  actual.  (CR)

LENGUAJE  TOTAL:  (CB)

• La prensa
• La radio
• Producción Literaria Anual
• La imagen fija y su intencionalidad comunicativa en la sociedad actual.

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

INTRUDUCCION A  ANALISIS LETERARIO

LECTURA: Obras dramáticas el Bolivia  (CB)

• Análisis Literaria
• Antología literaria
• Dramatización  literaria

LENGUAJE TOTAL

• La  televisión
• El cine
• Delucidación literaria y comunicación

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

ANALISIS  LITERARIO

LECTURA: La dramática Contemporánea

• Lenguaje poético y narrativo
• Teoría de análisis literario
• Antología literaria

COMUNICACIÓN TOTAL (CB),  (CR)

• El periodismo
• La  radio
• Dramatización teatral y comunicación

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

NTRUDUCCION DE ANALISIS LITERARIA II

LECTURA: Obras de ensayo (CR)

• El cuento
• El teatro
• Antología Literaria

COMUNICACIÓN TOTAL:  (CB)

• La  Prensa
• El Discurso
• La Televisión y Cine
• Exposición de productos comunitarios

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Practica de las estrategias del proceso de construcción de textos, composición y de apoyo; planificación y ejecución de un taller de cine y video, para conocer las  peculiaridades de expresión de la realidad.

Exploración y  aplicación de estrategias  de Escritura y su incidencia en la innovación  de  La producción de textos literarios del teatro.  

Reflexión sobre las manifestaciones literarias y teatrales de su cultura y otras culturas, la función  lingüística predominante en ellas y su importancia en el contexto actual.

Creación y Presentación de textos como producto  de  la   aprehensión  de  saberes  y conocimientos,  durante  el proceso educativo de la gestión educat

BIMESTRE

ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION  DEL  PSP.

CIENCIAS

SOCIALES

ARTES

PLÁSTICAS Y

VISUALES

ORIENTACIONES

METODOLÓGICAS

GENERALES

OBJETIVO HOLÍSTICO DE BIMESTRE: Fortalecemos los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad, concientizando e integrando los procesos pedagógicos con la realidad, a través de reuniones de organización, planificación y socialización, que nos lleve a la elaboración de proyectos para la transformación sociopolítica, económica y tecnológica.

PRIMER   BIMESTRE

Organización y reunión para planificar y  cronogramacion de actividades del plan acciones;    

Socialización del PSP con toda la comunidad Educativa;  

 Acuerdos de valores de respeto a trabajar y Proyecto de sesiones de video y/o  lectura de temáticas  afines  al área.  

Problematizaciones, reflexiones,  debates que incidan en cambio de actitud de expresion  crealtivo en la  producciones de textos con socializacion de todo el proceso.

Evaluación y valoración de procesos con producción de textos de expresión artística.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

   4º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

LAS ARTES PLASTICAS Y VISUALES PRECOLOMBINAS:

•  Primeras manifestaciones  artísticas de nuestros   pueblos y regiones

• Elementos artísticos y técnicas en las artes de  nuestras culturas
•  Signos y símbolos en el arte de nuestra cultura
• Visiona del desarrollo histórico del arte.

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

HISTORIA DE LAS ARTES PLASTICAS Y VISUALES.

• Estudio de complejos arqueológicos  y productivos.
• Formas y espacios para una reinterpretación
• Las artes originarias
• Proceso técnico del diseño  

     decorativo

•  Expresiones plásticas en productos de las  manifestaciones culturales

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

HISTORIA DEL ARTE   DE NUESTRAS CULTURA Y DE LA DIVERSIDAD:

• El Arte en los pueblos ancestrales del Abya Ayala
• Historia del arte en diversos contextos interculturales.
• Arte de los Incas, Maya, Aztecas y Tiahuanacota
• Las artes originarias,, sus valores culturales y productivas

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Realizamos la investigación de la Historia del arte de las diferentes culturas y a cerca de los valores de respeto y responsabilidad que se realizan en nuestra comunidad.

Teorización y análisis de las artes plásticas y visuales de nuestra cultura; participamos con nuestros compañeros las características que tiene las distintas expresiones.

Importancia del análisis de realidad histórica y su relación con las manifestaciones artísticas.

OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Promover y desarrollar actitudes de honestidad y solidaridad con los estudiantes, a través de temáticas relacionados a la formación humanística, con proyectos de sesiones de video lectura de temáticas, reflexiones grupales e individuales por cursos, realizando practica de valores en aula, escuela, familia, comunidad y participación activa con la temática en actos cívicos, para fortalecer la aplicación de los valores dentro la comunidad y la sociedad.

SEGUNDO   BIMESTRE

Práctica de valores en aula, escuela, familia, comunidad  y participación activa con la temática en actos cívicos.

Proyecto de producciones con socialización de todo el proceso bimestral.

Contrastar con los antivalores para apreciar nuestras  actitudes en las relaciones interpersonales.

Evaluacion y valoracion de procesos.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

LAS ARTES PLASTICAS  Y  VISUALES  COMO MANIFESTACIONES DE RESISTENCIA DE NUESTROS PUEBLOS:

• Elementos que configuran el lenguaje plástico y visual
•  Formas y texturas naturales de la expresión plástica
•  El dibujo artístico.
• El claroscuro y la representación del volumen en el dibujo
• El modelado como expresión de la forma.

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EL DIBUJO DE LA PINTURA COMO MEDIO DE REVOLUCION EMANCIPACION SOCIOCULTURAL:

• Representación del punto y la línea
•  Proceso del dibujo artístico
•  Pintura con pigmentos naturales de la región
•  Obras pictóricas basadas en el color y el circulo cromático
•  Modelado y la expresión de situaciones productivas
•  Productos de alto y bajo relieve
•  Técnicas y clasificación de materiales en el arte Iconografía y monografía.

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

DIBUJO  Y PINTURA  A PARTIR DE LOS ELEMENTOS NATURALES:

• Principios básicos y elementos del dibujo: punto, línea, plano, volumen y textura.
• Dibujo de objetos simples relacionados con la naturaleza.
• Teoría de colores y circulo cromático
• Pintura a lápiz de co0lor y acuarela.
• El lenguaje del color.

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Valoramos los motivos decorativos de las culturas y de las diferentes actividades realizadas durante la disertación de los temas.

Promovemos a compartir sobre la riqueza arqueológica que tienen nuestros pueblos y realizamos la valoración del trabajo en equipo y la participación de cada uno de los estudiantes.

Análisis critico sobre la historia y la importancia  que tiene  el arte  cultural contemporáneo.

Elaboración de textos descriptivos,  en el cual exprese las principales actitudes, creencias y valores emocionales que experimentamos habitualmente en la sociedad.

OBJETIVO HOLÍSTICO DE BIMESTRE: Fortificamos con la identidad cultural a través de las practicas de los valores de solidaridad, para contribuir en la formación de hombres y mujeres del estado plurinacional; realizando investigaciones y análisis de los diferentes comportamientos socioculturales para lo cual enfatizar, realizar actividades descolonizadoras de reubicación en la educación Intra e Intercultural en la transformación sociopolítica, económica, tecnológica en la soberanía del estado boliviano.

TERCER   BIMESTRE

Reflexiones grupales, individuales y grupo curso, para recibir o visitar al curso  vecino.

Producción de material para en la socialización de nuestras  experiencias.

Dramatización y actividades afines para desarrollar capacidades afectivas reciprocas.

Evaluacion y valoracion de procesos academico del bimestre.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EL DIBUJO TECNICO Y LOS DISEÑOS TECNOLOGICOS   PRODUCTIVOS:

• Diseño de laminas para el dibujo técnico
•  Rotulación de letras y números
• Elaboración de las caratulas
• Materiales e instrumentos del dibujo técnico
•  Las líneas y su clasificación
• Los ángulos
• Las figuras geométricas
• Diseño con figuras planas y volúmenes.

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EL  DIBUJO TECNICO Y LOS DICEÑOS TECNOLOGICOS PRODUCTIVOS.

•  Los vitrales como medio de decoración en arquitectura
•  Introducción a la publicidad, aplicaciones básicas.
•  Rotulación de letras y números
•  La circunferencia
•  El circulo
•  Problemas de trazado de circunferencia tangente
•  Los polígonos

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EL DIBUJO  Y EL DICEÑO TECNICO  EN LA PRODUCCION:

• Las curvas abiertas y cerradas: ojiva, espiral, óvalo y ovoide.
• Las curvas cónicas: Elipse, parábola y la hipérbola aplicada a la tecnología.
• Las curvas cíclicas: cicloide, epicicloide.
• La `perspectiva a partir de la naturaleza y los elementos socioculturales.

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Nos organizamos con nuestros grupos para compartir con los de más la información que obtuvimos acerca de los elementos artísticos y armonía de cosmos.

Expresamos de manera escrita los conocimientos que adquirimos al realizar la investigación acerca de los elementos artísticos y los comparamos con lo que hoy tenemos en nuestro alrededor.

Promovemos a compartir con nuestros compañeros las distintas características de trabajo artístico y técnico.

Apreciamos y valoramos los motivos decorativos con figuras, utilizando polígonos en proyectos productivos plásticos en su entorno con responsabilidad.

OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE: Fortalecemos los valores de solidaridad en la comunidad educativa mediante el cambio de experiencias y reflexiones grupales, individuales y colectivas en ferias y exposiciones logrando una educación intracultural, intercultural, plurilingüe y descolonizadora en armonía con la madre tierra.

CUARTO  BIMESTRE

 Socialización   de nuestras experiencias en intercambio o feria internas.

Practica de valores de responsabilidades  en aula, escuela, familia y comunidad educativa.

Participación activa con la temática en diferentes actos  educativos.      

Evaluación y valoración de proceso educativo y proyecto.

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

4º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

1º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

LAS  ARTES APLICADAS  COMO EXPRESION DE LAS CULTURAS:

•  Composición y leyes decorativas relacionadas con la naturaleza
•  Artes graficas
• Viñetas y siluetas en la producción artística
• Simetría, asimetría y estilización artística.
• Ampliación, reducción y anamorfosis de las formas

    naturales y artísticas con técnicas

2º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

EL ARTE DE NUESTROS PUEBLOS EN ANALOGIA CON ARTE DE LAS  CULTURAS OXIDENTALES:

• Arte precolombina en relación en arte del viejo mundo
• Identificación del lugar; las artes plásticas
• Valoración de las expresiones artísticas, arquitectónicas.
• Decorativas, estimando la producción de mano de obra  calificada.

3º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

ARTES APLICADAS COMO MEDIO DE LA EXPRESION ARTISTICA:

• La, publicidad e los medios  gráficos.
• Los colores base: Amarillo, magenta y colores compuestos.
• El arte grafico y sus aplicaciones
• Revista, afiches, logotipos y otros.
• El rotulo y las normas básicas en el diseño de letras.

4º  DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

5º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

6º DE EDUCACION SECUNDARIA PRODUCTIVA

Creación de productos artísticos, diversificando la creatividad en la variedad de productos.

Reflexionamos sobre la importancia que tiene en nuestro entorno, el uso de los instrumentos artísticos.

Valoración colectiva de los medios naturales que favorecen la expresión plástica, creación de productos artísticos de deleite espiritual comunitario, diversificando la creatividad en la variedad de productos.

Elaboración de un álbum con recortes sobre la creatividad artística con responsabilidad del ser humano.