Taller De Investigacion

Objetivo general

Crear un laboratorio de procesos de manufactura que les permita a los estudiantes generar conocimientos técnicos-prácticos para lograr un eficiente desempeño en el ámbito laboral.

Objetivos específicos

• Ubicar el espacio geográfico donde será construido el laboratorio de procesos de manufactura.

• Elaborar el presupuesto para la creación del laboratorio de procesos de manufactura.

• Construir las instalaciones en el cual se va a ubicar el laboratorio de procesos de manufactura.

• Desarrollar y aplicar planes de mantenimiento preventivo y correctivo de maquinas-herramientas en el laboratorio de procesos de manufactura.

• Elaborar un reglamento preventivo de seguridad para el laboratorio de procesos y manufactura.

• Implementar manuales para el manejo de las máquinas durante las prácticas o actividades dentro del laboratorio de procesos de manufactura.

• Implementar las medidas de seguridad y señalización adecuadas, en caso de siniestros y accidentes.

Planteamiento del problema

El Instituto Tecnológico Superior de Alvarado, nace hace poco más de 10 años siendo una institución que busca brindar educación de calidad en el área de la ingeniería con el fin de formar profesionistas destacados en el servicio de la industria local, de la sociedad y del estado.

Con el fin de brindar educación de nivel superior y viendo la necesidad de una institución de dicho nivel educativo se abrió una extensión en el municipio de Tlalixcoyan el cual fue construido sobre un edificio que no pretendía funcionar como una institución educativa, por lo que se carece de infraestructura básica por falta de planeación y proyección, además de espacio geográfico insuficiente para la construcción de laboratorios de prácticas.

Mediante el uso de los laboratorios de prácticas, los docentes y los alumnos desafían en conjunto problemas específicos buscando también que el aprender a ser, el aprender a aprender y el aprender a hacer se den de manera integrada, como corresponde a una autentica educación o formación integral.

Saber-saber hacer: no es otra cosa que una acción fundamentada en el porqué, en la comprensión del mecanismo estructural producto del objeto de conocimiento que se adquiere mediante los laboratorios de prácticas donde los alumnos en un proceso gradual o por aproximaciones, van alcanzando la realidad y descubriendo los problemas que en ella se encuentran a través de la acción-reflexión inmediata o acción diferida.

El laboratorio de prácticas es una realidad compleja que si bien privilegia el aspecto del trabajo en terreno o campo de acción, complementando así los cursos teóricos, los cuales se deben integrar en un solo esfuerzo, constituido por tres instancias básicas:

1. -Un servicio de terreno o de campo de acción

2. -Un proceso pedagógico-académico

3. -Una instancia teórico-práctica

Debido a esta situación se presenta el problema de la falta de un laboratorio de prácticas para ingeniería mecánica con enfoque en procesos de manufactura. El cual ocasiona una falta de conocimiento técnico-práctico en los estudiantes de la carrera de ingeniería mecánica del Instituto Tecnológico Superior

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