Tarea Unidad 4

1. Explica el origen de la UAPA, sus principios y finalidades.

La Universidad Abierta para Adultos, UAPA es una institución privada, sin fines de lucro, con personalidad jurídica y patrimonio propio creada por iniciativa de la Fundación Pro-universidad Abierta para Adultos, Inc., con su domicilio en la ciudad de Santiago, República Dominicana, cuyo objeto es la Educación Superior a Distancia en sus diferentes modalidades.

La Universidad Abierta para Adultos como persona jurídica se rige por la ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología actualmente vigente, por sus modificaciones y sus reglamentos, por estos estatutos y por las normas, reglamentos y políticas internas de ellos emanadas que regulan su integración, estructura, organización y funcionamiento.

Principios

El propósito fundamental de la Universidad Abierta para Adultos es el desarrollo de facilidades educativas que garanticen igualdad de oportunidades de estudios de nivel superior a todas las personas mayores de 18 años que no hayan podido acceder a los mismos. Enfoques educativos no tradicionales y a distancia, (semi-presencial, no presencial y virtual), constituyen la base de esas facilidades, cuyo fundamento teórico descansa en el reconocimiento de que:

a) La educación es un derecho de toda persona, y su satisfacción requiere la atención de los poderes públicos y el sector privado.

b) Los adultos, independientemente de su condición social, religión, etnia, ideología política, sexo, localización geográfica o preferencia sexual, tienen la necesidad de desarrollar al máximo sus capacidades personales, en un proceso de aprendizaje permanente que dura toda la vida.

c) El derecho a aprender de todo adulto debe ser garantizado a través de formas distintas de enseñanza que reconozcan y propicien la responsabilidad del mismo en su propio aprendizaje

Finalidades

Para brindar educación superior al servicio de la sociedad, la acción de la UAPA está orientada por las finalidades siguientes

a) Contribuir el fortalecimiento de la cultura e identidad nacional.

b) Fomentar la consolidación del sistema democrático como forma de vida y gobierno del pueblo.

c) Garantizar el ejercicio pleno de la pluralidad ideológica y la libertad de cátedras en las actividades propias de la Institución.

d) Garantizar a la población adulta igualdad de oportunidades educativas de nivel superior.

e) Incentivar la democratización de acceso a los estudios universitarios en beneficio de todos los sectores de la población.

f) Garantizar el acceso de todas las personas sin discriminación alguna por razones de raza, nacionalidad, sexo, etnia, ideología política, religión, zona de residencia y edad.

g) Contribuir al establecimiento de lazos efectivos entre la Universidad y el mundo laboral, incorporando la experiencia adquirida como parte integrante de la formación universitaria.

h) Contribuir con la sociedad mediante el desarrollo de una conciencia crítica de sus ciudadanos para solucionar los problemas básicos de la misma.

i) Fomentar la calidad y excelencia en sus actividades, estableciendo sistemas de planificación, evaluación y control.

j) Contribuir a la difusión del conocimiento y la cultura a través de la extensión universitaria.

k) Proporcionar una formación integral a los participantes, que posibilite el ejercicio idóneo de actividades profesionales, a nivel de grado y postgrado.

l) Acoger, defender y promover los valores que les son propios: calidad, solidaridad, equidad, cooperación, responsabilidad, innovación y ética.

2. Explica cómo está conformada la comunidad universitaria de la UAPA. Especifica brevemente cuál es el rol o función de cada integrante.

El docente de la UAPA se conoce como facilitador es un profesional cuya labor consiste en planificar, orientar y evaluar las experiencias de aprendizaje que se desarrollan durante las facilitaciones de una asignatura determinada en su ámbito docente tiene el doble rol de tutor y especialista de contenido.

a) Como tutor el facilitador asume funciones de orientación, motivación, facilitación, asesoría y evaluación de los aprendizajes.

b) Como especialista de contenido el facilitador, en colaboración con sus pares, tiene la responsabilidad de elaborar y evaluar materiales didácticos, programas de asignaturas e ítemes de evaluación, también de las funciones de investigación y extensión, orientadas a la formación integral de los participantes.

Art. 52.- Todo facilitador está adscrito a una escuela o departamento determinado y bajo la responsabilidad del director o coordinador de la escuela o departamento de la cual forma parte El facilitador responderá del cabal cumplimiento del programa de aquellas asignaturas cuya docencia estén a su cargo, así como de la realización de las

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