Árbol filogenético

Tema: El árbol filogenético.

Actividad 1: Interpretar un árbol filogenético.

Actividad 2: Crear un árbol filogenético.

1. Leer el siguiente texto.

[pic 1]

1. A partir de la lectura del siguiente texto, completar el siguiente cuadro comparativo.

1. Mirar con atención el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=6N64iQ6dGL4.

Algunas cuestiones a tener en cuenta al momento de leer un árbol filogenético.

• Existe un tronco en común entre todas las especies o grupos de organismos que se representan.
• En cada punto de ramificación se sitúa un ancestro o antepasado común. Ejemplo:

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[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

[pic 11]

• A medida que avanzamos, de abajo hacia arriba en la lectura del árbol, me voy aproximando a las especies actuales, como se indica en el esquema de arriba.
• Las ramas representan relaciones de parentesco.
• Los organismos presentes en una rama, presentan las mismas características, incluso las que correspondan a las presentes antes de su bifurcación.

1. Observar el siguiente árbol filogenético. Luego responde a las siguientes preguntas:

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1. ¿Qué características en común comparten la lamprea y carpincho?
2. ¿Qué características en común comparten el dorado y la salamandra?
3. ¿Qué  características en común comparten el chingolo y el yacaré?
4. ¿Qué característica presenta el chingolo que el resto de los otros organismos no posee?

1. Indica con una A, en el árbol filogenético anterior, el antepasado común entre la salamandra y los monos, y con una B el antepasado común entre el chingolo y el yacaré.

1. Observar el cuadro y realizar un árbol filogenético con los datos que allí aparecen. ES MUY SENCILLO. ESTE EJEMPLO DE ARBOL TE AYUDARÁ.  

[pic 13]

Cuadro de datos:

[pic 14]

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