Área de Química Laboratorio de Análisis Cualitativo

[pic 1]

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ingeniería

Escuela de Ingeniería Química

Área de Química

Laboratorio de Análisis Cualitativo

Impartido por: Ing. Adrián Antonio Soberanis Ibáñez

DIAGRAMA DE FLOOD

Nombre: Pablo José Rosales Pineda

Carné: 2012 12618

Guatemala, 31 de Agosto del 2013

INDICE

Carátula                                                                                        1

Índice                                                                                                2

Resumen                                                                                        3

Objetivos                                                                                        4

Marco Teórico                                                                                5

Marco Metodológico                                                                        10

Resultados                                                                                              12

Interpretación de Resultados                                                                15

Conclusiones                                                                                14

Bibliografía                                                                                        15

Muestra de Cálculo                                                                                16

Datos Calculados                                                                                19

RESUMEN

     La práctica con los diagramas de Flood, se realizó en búsqueda de un mejor entendimiento y emprendimiento de este, en cuanto al cálculo y explicación del equilibrio químico en soluciones acuosas de ácidos y bases.

      Así pues, al desarmarlo y conocer sus partes, sus límites, sus rangos de acidez, neutralidad y alcalinidad, se determinó las cualidades para y en donde actúan, tanto ácidos y bases independientemente, así como con respecto a su fuerza, siendo fuertes, débiles o muy débiles. Siendo el caso de esta práctica, en la cual se trabajaron con 2 ácidos débiles y 1 ácido muy débil.

     Para esto, se trabajaron con los diagramas, experimentando con un valor fijo y valores que varían en pro de encontrar cierto tercer valor en cuestión, siendo así como: teniendo concentraciones y la constante de acidez, podríamos calcular un pH aproximado gráfico, y viceversa, etcétera.

     Estos resultados que además de brindarnos datos numéricos, nos ofrecen regiones y espacios en los cuales ciertas ecuaciones (véase muestra de cálculo)  se desempeñan con mayor calidad, en sentido de precisión, por lo cual, obteniendo estas regiones,  las cuales se analizaron en el diagrama, se determinó de una forma más fácil qué tipo de ecuación usar, en orden de encontrar un valor matemático procedente de estas ecuaciones. Obtenidos ambas incógnitas (independientemente del ácido y las otras incógnitas), tanto matemática como gráficamente, se procedió a relacionárseles, para determinar el nivel de error entre estos; esto para poder de determinar la precisión correspondiente, de cada una de las ecuaciones, comparando al diagrama de Flood.

Por lo cual siendo – El diagrama de Flood- un método muy efectivo para la determinación de pH’s, concentraciones, constantes e incluso grados de cada respectivo equilibrio químico cual se esté trabajando.

OBJETIVOS

Objetivo General

        Realizar el estudio de ionización de ácidos y bases mediante la construcción del diagrama de Flood, para poder explicar el equilibrio químico en solución acuosa, así como desglosar a este, conociendo sus partes más fundamentales para su manejo adecuado.

Objetivos Específicos

1. Aplicar el método gráfico del diagrama de Flood, para dos ácidos débiles y  uno muy débil.
2. Trabajar con Flood, dejando un valor constante y variar otro, en orden de encontrar un tercero, siendo estos valores: pKa’s, pH’s y pCa’s, sucesivamente. Todos estos resultados gráficos..
3. Calcular los mismos datos en cuestión; pero esta vez con ecuaciones matemáticas, respectiva a la región ubicada del punto de intersección de pCa y pKa/2.
4. Comparar el porcentaje de error del método gráfico con respecto al método matemático.

1. MARCO TEÓRICO

 1.1 La auto-ionización del Agua

     El agua tiene la peculiaridad de actuar como acido, al donar un protón (H+) a otra molécula de H2O y como base, al aceptar un protón. Por ello, en soluciones acuosas, el agua es el solvente anfótero (o anfipróstilo). La molécula de agua que dona un protón se convierte en (OH-), es decir, una base conjugada; y análogamente, la molécula que acepta un protón se convierte en (H+), siendo este un ácido conjugado. A estos dos fenómenos se les conocen como “la auto-ionización del agua” y también como “autoprotolisis”.

...