ADOLESCENCIA EN EL CONTEXTO SOCIAL VENEZOLANO

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIO DE ARAGUA

VICERECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

5º SEMESTRE  

ADOLESCENCIA EN EL CONTEXTO SOCIAL VENEZOLANO

Profesora Virtual:                                                 Participantes:

Luis Hernández. C.I V-16.00.629

Noviembre 2016

Según (Wilson, 2004).La  Adolescencia es Transición del desarrollo entre la infancia y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos  psicosociales importantes.

Partiendo de este concepto podemos decir que La adolescencia es un periodo crucial en nuestro desarrollo evolutivo,  en este periodo nuestro cuerpo sufre unas series de cambios biológicos, en donde nuestro cuerpo  comienza a tener apariencia de adultez, psíquicos en donde empezamos a pensar de formas más concreta y razonable, también está el hecho de que nuestras emociones se hacen más profundas lo cual hace que aprendamos a tomar más control o a tener más descontrol de ellas y sociables porque en este periodo actuamos de manera más profunda con nuestro entorno ya que cada experiencia que tengamos estará cargada de emociones más fuertes.

La palabra adolescencia viene del latín adolesceré, que significa crecer hasta la madurez, además de ser un periodo de enormes cambios fisiológicos, la adolescencia también está marcada por unas series de cambios en la conducta, expectativas y relaciones tanto con los padres como con los compañeros.

En Venezuela, los jóvenes a medida que crecen se encuentran en la trampa de tener que responder cada vez más a las demandas de la sociedad de una manera adulta y responsable, mientras que se les trata como si fuesen unos inmaduros e incapaces de sostener opiniones sensatas acerca de una amplia diversidad de cuestiones sociales, muchos de nuestros adolescentes se enfrentan a estos problemas del día a día adquiriendo quizás roles de adultos, desarrollando personalidades adaptadas a cada situación, pero hay otros que no logran adaptarse,  y crean personalidades que no son acordes con su entorno social.

Erikson consideraba que la creación de una personalidad adulta se lograba principalmente a través de la elección y desarrollo del compromiso a una ocupación o a un rol en la vida. El desarrollo de una identidad del “yo” es positivo y puede ayudar a las personas a cruzar esta etapa.

Vivimos en tiempos difíciles,  donde los problemas de carácter social, económico, educativos, de salud, familiar han golpeado seriamente a nuestros jóvenes en estas etapas de desarrollo,  haciendo que estos a su vez caigan en situaciones que no son normales para su desarrollo, la falta de orientación y una vida difícil empujan a nuestros adolescente a que caigan en problemas  como las drogas, prostitución, alcoholismo, vandalismo, robo y sicarito, en Venezuela hoy en día  son muchos los adolescente que viven en situaciones de abandono, impidiendo esto a su vez un buen desarrollo psíquico, físico y social.

Al no tener un desarrollo sano y normal en esta etapa de la adolescencia nuestros jóvenes  tienen a tener una confusión de los roles que realmente deberían tener, y esto según Erikson puede afectar varias áreas de la vida como lo son en:

• La intimidad: les genera temor al compromiso, a involucrarse de forma íntima con personas, lo que a su vez provoca aislamiento
• Perspectiva Temporal: lo que hace que sean capaz de planear su futuro o de retener cualquier sentido del tiempo
• Industriosidad: el adolescente experimenta una dificultad para canalizar los recursos de forma realista hacia el trabajo o estudio
• Identidad Negativa: el adolescente participa en actividad delictiva, como el vandalismo y el uso de drogas.

Unos de los principales problemas de del periodo de la adolescencia es el desarrollo de una personalidad, ya que para que esta se desarrollo debe actuar una serie  de factores como lo menciona el Dr. James Dobson en su libro “Niño Dificil”.

• Dobson. J. (1979) la personalidad en la adolescencia se desarrolla a través de tres factores como lo, Lo que yo proyecto, lo que los demás captan de mi proyección, y lo que yo realmente vea de mí mismo.

Esto nos dice que el adolecente toma en cuenta su entorno social a la hora de desarrollar una personalidad.

En cambio el Psicoanalista Sigmund Freud nos dice en sus teorías que una persona para desarrollar una personalidad se basa en tres únicos factores como lo son el ello, el yo y el superyó,

En el Ello viven nuestros deseos,  se rige por el principio de placer, es nuestra parte primitiva y contradictoria,  el Superyó es la moral que juzga al yo, es quien no dice que debemos hacer lo correcto, son las reglas, las prohibiciones culturales, y el Yo es el contacto con el mundo real, se encarga de realizar los deseos del yo siguiendo las reglas del superyó, los tres factores son diferentes y pueden mezclarse, y son únicos para cada persona, formando estos la personalidad de las personas.

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