“ALGEBRA: SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANAZA.”

[pic 1]

“ALGEBRA: SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANAZA.”

MICROENSAYO.

NOMBRE DE ALUMNO: FERNANDO GUADALUPE

HERRERA HERRADA.

GRUPO: 1ro D.

FECHA: 26 DE FEBRERO DE 2018.

Introducción.

El álgebra como una herramienta más en la vida del hombre ha sido muy importante en la historia de este, ya que ha tomado paso a permitir entender diversos problemas. Desde muy pequeños hasta algunos que tienen mayor grado de complejidad.

Esto con el estudio y el aprendizaje de este conocimiento que se ha ido avanzando más y más puesto que se a incluido en la enseñanza a niños y a todo alumno que cursa un grado escolar ya sea básico o superior. Por ello esta rama de la matemática es de suma importancia en el trayecto de formación de estudiantes y de personas ya que toda persona la puede aplicar en su vida diaria.

Desarrollo.

En este  curso de Algebra su aprendizaje y enseñanza se han abordado temas de gran importancia, pues se han vuelto a retomar con mayor importancia ya que toda persona tiene que tener conocimientos de esta categoría de las matemáticas. Se puede observar ampliamente que al volverse a observar y abordar conocimientos previos se han fortalecido de gran manera esto al poder interpretar ecuaciones fácilmente y de igual manera la resolución de estas mismas.

Como proceso de adquisición y apropiación de estos problemas didácticos se puede aplicar y trasmitir de una forma más adecuada a los que en un futuro podrían ser nuestros alumnos. Todo ello gracias a lo que se ha visto en las clases anteriores tales problemas nos hablaron de sucesiones de números y figuras geométricas que tienen gran complementación con todos estos signos numéricos y a partir de esto se logró descubrir incógnitas de números con letras y al igual que eso lograr formular expresiones que podrían dar paso a el descubrimiento de resultados que de igual manera se desconocían. De esta manera al asociar valores numéricos a figuras geometrías se desarrolló un sentido de un tipo de lógica al observar que en cada expresión numérica a la figura dada se  le daba un aumento al número o cantidad de cuadritos que en este caso era la figura dada, a sus lados de manera igualitaria o equitativa.

Conclusión.

Cada momento se aprenden cosas nuevas en el día a día y aunque se crea que ya se sabe todo o que no se puede aprender algo más acerca de lo que ya se ha tratado, sin embargo está  comprobado que entre más se aborda un tema se vuelve a aclarar un sinfín de dudas.

Por ello es importante que en el estudio de la matemática se sigan tratando con mayor frecuencia todo tipo de problemas y así generar mayores aperturas para la resolución y explicación de estos.

...