Acercamiento Exploratorio

En este trabajo abordaremos las ideas principales de la intervención profesional dentro del campo de la pedagogía, rescatamos sus finalidades, sus componentes y su fundamentación, así como los aportes teóricos y prácticos que se han hecho al Trabajo Social desde dicho campo.

En la primera parte encontraremos una conceptualización donde definiremos el campo de pedagogía social, sus antecedentes, sus fundamentos teóricos, metodológicos, operativos, éticos y políticos, los diferentes objetos de intervención que se abordan y la importancia de este campo para el Trabajo Social como profesión, finalmente realizamos una valoración crítica basadas en la entrevista que desarrollamos y contrastándola con la conceptualización.

Este ejercicio nos permitió conocer más sobre el por qué estamos estudiando Trabajo social, nuestra motivación y posibles perspectivas futuras que van a direccionar nuestra profesión, ya que nos estamos formando para intervenir en las realidades que se encuentran por fuera de nuestro ámbito académico, realidades que están en constante cambio, por lo cual debemos tener un panorama más amplió frente a las múltiples posibilidades de intervención, partiendo de una constante renovación teórica para adaptarnos a estas realidades que están en continuo movimiento, que no son estáticas, ni estables sino que se presentan ante nosotros de una manera cada vez más compleja.

Además de la relación que existe entre la teoría y la practica en nuestra labor profesional, y la importancia que tiene la pedagogía , reconociendo en el Trabajo Social un potencial pedagógico que no todas las veces es visible y en ese sentido se plantea la necesidad de visibilizarlo, asumiendo las teorías pedagógicas como orientadoras de la acción profesional.

Pedagogía social

Conceptualización

Primero debemos aclarar los conceptos de pedagogía social

“La pedagogía es: la ciencia que estudia la educación del a persona humana.

Lo Social es: lo relativo a la sociedad, la transmisión de costumbre, conocimientos, historia, valores…

Definición de Pedagogía Social: es la ciencia teórica y práctica que se ocupa del estudio de la educación social, tanto en individuos normalizados como en personas o grupos con problemas de inadaptación, marginación o exclusión social, utilizando estrategias de prevención, asistencia y reinserción social o en la satisfacción de necesidades básicas amparadas por los derechos humanos.”

http://www.pedagogia.es/que-es-la-pedagogia-social-sus-caracteristicas/

entendemos este campo como el encargado de formar y desarrollar los procesos de formación a los sujetos de intervención que integra la diversidad cultural, animación sociocultural, desarrollo comunitario, políticas y programas socio-educativos, inadaptación, integración y exclusión social, ocio y tiempo libre, violencia social y escolar, educación de adultos, mayores, género, formación y profesionalización.

Su origen se da “fines del siglo XIX con la obra de Paul Natorp, Pedagogía Social, de carácter estrictamente filosófico. En el desarrollo histórico de la Pedagogía social cabe establecer así una estrecha separación entre los precursores

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