Actividades Matematicas
Enviado por gd160300 • 22 de Agosto de 2014 • 3.367 Palabras (14 Páginas) • 354 Visitas
C.E.I.P. Albarracín
El Bosque
Cádiz
Cuaderno de actividades
Matemáticas
Primer Ciclo de Educación Primaria
Curso 2º
Nombre …………………………………………………….…………………………….Mayo 2008
JesusVelazquez http://www.omerique.net
OBJETIVOS:
- Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena.
- Establecer relaciones de orden y cantidad entre los números.
- Identificar los términos de la suma y la resta.
- Realizar operaciones de sumas y restas.
- Interpretar la hora.
- Leer y escribir correctamente los números.
- Realizar operaciones de sumar y restar llevando.
- Resolver situaciones problemáticas de sumar, restar y multiplicar.
- Conocer las horas y los minutos.
- Reconocer el valor de posición de las cifras de un número.
- Conocer las medidas de longitud: el metro, el centímetro y el kilómetro.
- Conocer las medidas de peso: kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
- Identificar números pares e impares.
- Aplicar correctamente la prueba de la resta.
- Iniciar la multiplicación como suma de sumandos iguales.
- Identificar las monedas de euro y céntimos de euro.
- Memorizar las tablas de multiplicar
- Calcular el doble y el triple de un número.
- Identificar líneas: rectas, curvas y poligonales, abiertas y cerradas
- Identificar distintos cuerpos geométricos
- Completar figuras a partir del eje de simetría
- Construir e interpretar diagramas de barras y cuadros de doble entrada.
En el ciclo existen carpetas que complementan y refuerzan todas estas actividades
1.- Escribo el nombre de los números.
0_________ 3 __________ 6 _________
1_________ 4 __________ 7 _________
2_________ 5 __________ 8 _________
9 __________ 10 _________ 11 _________
12 _________ 13 _________ 14 __________
15 ________ 16 ______________ 17 _________________
18 ______________________ 19 ____________________
2.- Ordena estos números de mayor a menor
2 7 9 0 3 5 8
17 1 7 6 4 10 13
12 15 11 18 19 14 6
3.-Escribo los signos: > < =
3 ….. 2 5 …… 7 2 …… 1
4 …. 3 3+1 …… 7 4+1 …… 5
8 ….. 4 …… 4 5+1 …… 6
3 ….. 3 7 ……. 7 8 …… 7
4.- ¿Qué número es?
5.- Uno con su suma
3+3 6 1+3
3+1 7+1
4+4 4 5+3
6+0 5+1
2+2 8 6+2
6.- ¿Qué número es?
7- ¿Qué número va entre cada pareja? Escríbelo.
7 9 10 12 4 6
18 20 25 27 35 37
46 48 50 52 61 62
78 80 97 99 55 57
8.- Descomponga en decenas (D) y unidades (U), los siguientes números.
49 D
U
42 D
U
19 D
U
90 D
U
67 D
U
35 D
U
9.- ¿Qué número es?
10.- ¿Qué número es?
11.- Escritura de números
62
78
57
11
83
19
5
12- Complete la secuencia según corresponda:
1 - ____ - ____- ____ - _____ - _____ - ____ - ____- ____10
17 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 24 - ____
39- 40 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
62 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 69 - ____
54 - ____ - 56 -____- 58 - _____ - _____ - 61 - ____ - _____
79 - ____ - 81 -____- 83 - _____ -______ - ______ - _____
90 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
13.-Dibujas las manillas del reloj de acuerdo al horario que aparece indicado:
1:00
3:00
5:00
14.- Patricia tiene 80 chocolates, regala 10 y se come 5 ¿Cuántos chocolates tiene ahora Patricia?
……………………………………………………………………………………..
15.- Completa la siguiente tabla con los números que faltan:
0 1 2 3 4 5 9
10 14 15 16
20 21 22 27 28 29
31 35 38
42 44 47 49
50 51
63
75 79
80 83 86
90
100
16.- Ordena de mayor a menor los siguientes números:
28 – 36 – 30 – 12 – 34 - 38 – 18 – 27 – 27 – 7
17 – 38 – 8 – 12 – 16 – 34 – 25 – 35 – 26 - 4
17.- Realiza las siguientes adiciones y sustracciones según corresponda:
2 5 1 4 7
- 1 4 + 3 + 5 2
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