Actividades de Aplicación I “El Cuidado”

Carrera: Licenciatura en Enfermería

Materia: Enfermería General 3

Tema: Actividades de Aplicación I “El Cuidado”

Actividades de aplicación: Cap. 1 “EL CUIDADO”.

1) Diferencia conocimiento vulgar de conocimiento científico. El conocimiento vulgar se entiende por no científico, es decir, que no da justificación a sus hallazgos, mientras que el conocimiento científico, es aquel cuyas características principales son el rigor, fundamentación de afirmaciones, búsqueda sistemática de la verdad y verificación de resultados.

2) Defina el concepto de paradigma

Según Kuhn, son realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporciona modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

3) Cuadro comparativo.

Paradigma/ítems Categorización Integración Transformación

Rol de enfermería A) Alimentación de enfermos, lavado y vendaje de heridas, cuidado de leprosos, atención de partos y cuidados del niño.

B) Formación técnica ligada a la práctica médica. Se centra en la manera de ser ejecutada la tarea. Evaluación de necesidades teniendo en cuenta las percepciones y globalidad de las persona. Adopta un proceso sistemático (recolección de datos, análisis, etc.), basado en un modelo conceptual centrado hacia el ser humano.

Investigaciones enfermeras “persona-entorno”).Introducción de principios científicos orientados a la fundamentación teórica de sus acciones. Elucidar y debatir sus conocimientos específicos, roles, incumbencias y derechos profesionales.

Incremento de investigaciones y cursos de postgrados.

Se centra en el cuidado humano y cultural.

Concepto de salud Orientado en la salud pública:

Pasa de ser considerado un bien divino que podría alterarse por fuerzas de la naturaleza a tener en cuenta el entorno y luego el positivismo post- revolución industrial.

Orientado en la enfermedad:

Previo a la segunda guerra mundial, se define como “ausencia de enfermedad”.

Incorpora otras dimensiones, además de la salud física, se habla de salud mental y salud social. Bienestar humano. Valor y experiencia vivida según la perspectiva de cada persona. Bienestar y realización del potencial de creación de la persona. La salud se integra en la vida misma del individuo, familia, y los grupos sociales que evolucionas en un entorno particular.

Concepto de persona Orientado a la salud pública:

Mirada cartesiana “cuerpo y alma, materia y espíritu”.

Orientada a la enfermedad:

Antes de la obra de Freud se hablaba de alma humana (emociones, pasiones, impulsos, atribuibles al campo físico). El carácter dependía de los fluidos orgánicos (humores). Flema, sangre y bilis. Percepciones, globalidad “persona-entorno”.

Prevalecen los aspectos biológicos por sobre los psico-sociales.

El ser humano es considerado como un todo integrado en su contexto. Es un todo indisociable, fines en sí mismos que no deberían ser usados como de ningún sistema.

La persona es considerada en su globalidad.

Influencia del entorno Desconocimiento de infecciones bacteriológicas. Desvalorización de la enfermería, asociado al género femenino. Los cuidados enfermeros estaban influenciados por motivaciones espirituales y humanísticas. Nace la era de la bacteriología y surge el concepto de asepsia. Formulación de diagnósticos basados en la asociación de síntomas. El factor causal orienta el tratamiento, el cuidado se orienta hacia los problemas. Imita marcos teóricos de otras disciplinas que orientan la investigación pero la enfermería sigue ligada a la práctica médica.

Surgen las escuelas hospitalarias de enfermeras.

Investigación en enfermería, se diferencia de la disciplina médica.

Asume la función administrativa. A partir del sistema de salud propuesto por la OMS en la declaración Alma-Ata, los cuidados primarios se centran en el bienestar humano. Surge internet y así se afirma el concepto de la nueva era de la globalización.

No mejora la calidad de vida de las personas.

4) Complete el siguiente cuadro:

5) ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema de salud actual? Justifique su respuesta.

Desde mi punto de vista, interpreto que nuestro sistema de salud, responde en parte al paradigma de categorización y al paradigma de la integración.

En cuanto al paradigma de categorización, responde la vertiente de orientación a la enfermedad, ya que en la actualidad se habla de asepsia, control de infecciones y formulación de diagnósticos, la diferencia reside que en el factor causal que orienta el tratamiento además de los problemas, déficit o incapacidad de las personas, aquí si se tiene en cuenta los factores personales y ambientales.

En cuanto a la integración, principalmente porque tiene como objetivo la salud de las personas según la OMS en la actualidad (teniendo en cuenta las dimensiones mental y social, además de la física) la investigación como herramienta fundamental para actualización de conocimientos; y la introducción de alta tecnología en pos de la mejoría de atención.

6) Con que otro nombre se conoció al paradigma de la categorización.

Se conoció con el nombre de empírico, lo que significo obtener datos a partir de la observación, experimentación y lógica.

7) ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación?

La relación entre persona cuidada y el enfermero es reciproca; ambos se benefician en la interacción y pueden crecer hacia una mayor autoconciencia. Las actividades de cuidado incluyen técnicas de control de estrés (meditación, yoga, música) que no reemplazan las terapias tradicionales; y la promoción de la salud, educación y asesoramiento, las que guían el proceso de autocuración y crecimiento.

8) ¿De qué manera

...