Actividades de capacitación sobre la aplicación de las normas y especificaciones de ingeniería y elaboración de planos de la forma de los objetos y piezas en 2D y 3D

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LERMA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: INGENIERÍAS

MATERIA: DIBUJO MECÁNICO HT(HP) 0 HP(HNP) 5 CR 5 No. DE UNIDADES 5

OBJETIVO DE LA MATERIA O COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Aplica las normas y especificaciones de la Ingeniería para desarrollar y elaborar dibujos, relacionados con formas de objetos y piezas en 2D y 3D, aplicando los procedimientos adecuados y utilizando como herramienta el software CAD de actualidad, que podrá ejecutar en el momento que lo requiera.

GRUPO: 1A-IM CARRERA: Ingeniería Mecánica AULA: HORARIO: Lunes 7-9 hrs., Martes 10-12 hrs. y Jueves: 8-9 hrs.

NOMBRE DEL PROFESOR: Román Artemio Centurión Chin PERIODO: Agosto-Diciembre 2014

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Principios Generales

Subtemas

Fechas (Periodo) Objetivo educacional/Competencia específica

Actividades de aprendizaje

Producto a solicitar, porcentaje asignado e Instrumentos de evaluación * ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Programado Real

1.1. Historia del dibujo técnico.

1.2. Normalización para la elaboración e interpretación de dibujos.

1.3. Dominio de equipos disponibles, tradicionales y computarizados.

1.4. Dibujo a mano alzada.

1.5. Aplicación de software.

25-29 /08/14

1-5 /09/14

8-12 /09/14

Descubrir y ubicar al dibujo como

herramienta de comunicación. Observar dibujos técnicos de distintos

proyectos y carreras donde pueda observar características comunes en ellos. Resumen de Investigación bibliográfica, 15 %. Rúbrica

Conceptual

Mapa Conceptual por equipo, 10 % Lista de cotejo

Conceptual y actitudinal

Examen escrito , 15 %

Conceptual

Reporte de Prácticas, 60 %, Rúbrica Conceptual y procedimental

Práctica N° 1

Identificar las normas de dibujo

Práctica N° 2.Realizar ejercicios a mano alzada

Fecha de evaluación Porcentaje de aprobación Firma del Docente

Firma del Jefe Departamento Académico Apoyos didácticos

No. de Fuente de información por unidad

Programada Real

11 /09/14

Cañon, libros de texto, videos, planos, plumones y cartulinas. 1, 2, 4 y 7.

Nota: Copiar tablas necesarias para el número de unidades

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2 Proyecciones ortogonales

Subtemas

Fechas (Periodo) Objetivo educacional/Competencia específica

Actividades de aprendizaje

Producto a solicitar, porcentaje asignado e Instrumentos de evaluación * ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Programado Real

2.1. Normas NOM, ISO, ANSI

2.2. Sistema Europeo

2.3. Sistema Americano.

15-19 /09/14

22-26 /09/14

29/09/14

3 / 10/14

Elaborar dibujos seleccionando el

menor número de vistas y

acotaciones que definan

completamente a los objetos. Observar modelos físicos de características diversas y elaborar dibujos con el menor número de vistas y acotaciones que los definan. Resumen de Investigación bibliográfica, Rúbrica (15 %)

Discusión grupal, Lista de cotejo (10 %) Conceptual

Examen escrito , 15 %

Conceptual

Reporte de Prácticas, 60 %, Rúbrica, Conceptual y procedimental Práctica N° 3

Realizara ejercicios en 2 Dimensiones del software correspondiente

Práctica N° 4

Realizara dibujos de proyecciones ortogonales del sistema Europeo y sistema Americano.

Fecha de evaluación Porcentaje de aprobación Firma del Docente

Firma del Jefe Departamento Académico Apoyos didácticos

No. de Fuente de información por unidad

Programada Real

2/ 10/14

Cañon, libros de texto, videos, software CAD- 3, 5, 7 y 8

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3 Vistas y secciones

Subtemas

Fechas (Periodo) Objetivo educacional/Competencia específica

Actividades de aprendizaje

Producto a solicitar, porcentaje asignado e Instrumentos de evaluación * ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Programado Real

3.1. Cortes.

3.2. Secciones desplazadas y abatidas.

3.3. Vistas auxiliares primarias.

3.4. Vistas auxiliares secundarias.

6-10 /10/14

13-17 /10/14

20-24 /10/14

Dibujar los cortes y las secciones para mejorar, aclarar o definir partes

especiales de objetos complicados.

Dibujar vistas auxiliares a fin de

determinar clara y completamente los

objetos en los planos de proyección

De un modelo seleccionar y dibujar los

cortes que definan mejor sus partes

complicadas.

De un modelo determinar las vistas por las diferentes normas

Reporte de Investigación bibliográfica, 15 %. Rúbrica

Conceptual

Mapa Conceptual por equipo, 10 % Lista de cotejo

Conceptual y actitudinal

Examen escrito , 15 %

Conceptual

Reporte de Prácticas, 60 %, Rúbrica, Conceptual y procedimental.

Práctica N° 5

Realizara dibujos de elementos mecánicos con la simbología de vistas

Fecha de evaluación Porcentaje de aprobación Firma del Docente

Firma del Jefe Departamento Académico Apoyos didácticos

No. de Fuente de información por unidad

Programada Real

23 /10/14

Cañon, libros de texto, videos,

...