Anales De La Factultad De Medicina

Publicaciones científicas estudiantiles producidas en el curso de Epidemiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante el periodo 2003-2009

Medical students’ publications produced in the Epidemiology course of the Faculty of Medicine, San Marcos University during the period 2003-2009

Jorge Alarcón-Villaverde1,2 ; Franco Romaní2 ; César Gutiérrez1,2

1 Departamento Académico de Medicina Preventiva y Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú.

2 Sección de Epidemiología, Instituto de Medicina Tropical, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú.

Resumen

Introducción: El curso de Epidemiología se dicta en el 5° año de pregrado de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Uno de los productos finales del curso es la realización de un trabajo de investigación. Objetivos: Determinar el porcentaje de trabajos de investigación producidos durante el curso de Epidemiologia y que son publicados en revistas biomédicas durante el periodo 2003 y 2009. Diseño: Estudio bibliométrico. Lugar: Sección de Epidemiología del Instituto de Medicina Tropical, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Material bibliográfico: Trabajos de investigación publicados. Métodos: Número de trabajos de investigación producidos en el curso de Epidemiología en el periodo 2003-2009 y publicados en revistas biomédicas. Principales medidas de resultados: Número de trabajos de investigación producidos y publicados en revistas biomédicas. Resultados: Se produjeron 110 trabajos de investigación, de los cuales 13 (11,8%) fueron publicados en alguna revista biomédica. El número promedio de autores de los trabajos publicados fue de siete estudiantes. En ocho de los trabajos publicados se incluyó al profesor asesor como autor. Conclusiones: La producción de publicaciones estudiantiles es baja, la falta de interés por publicar de los médicos peruanos se observa desde el pregrado. Existen factores asociados al estudiante, al plan de estudio y a las mismas revistas biomédicas que podrían explicar este fenómeno.

Palabras clave: Estudiantes de medicina; informes de investigación; publicaciones científicas y técnicas.

Abstract

Background: The epidemiology course is taught in the 5th year of undergraduate Academic Professional School of Human Medicine, Faculty of Medicine of the San Marcos University. One of the outcomes at the end of this course is research that usually will not be published. Objectives: To determine the percentage of research produced during the course of epidemiology and published in biomedical journals during the period 2003-2009. Design: Bibliometric study. Setting: Epidemiology Section, Institute of Tropical Medicine, Universidad Nacional mayor de San Marcos, Lima, Peru. Bibliographic material: Research work published. Methods: Papers elaborated in the epidemiology course and published in biomedical journals during the period 2003-2009. Main outcome measures: Number of research papers produced and published in biomedical journals. Results: From 110 research works 13 (11.8%) were published in biomedical journals. Authors average number per paper was 7 students; 8 papers considered the tutor as an author. Conclusions: The production of student publications is low. Peruvian physicians’ lack of interest in publishing is observed since undergraduate. There are factors associated with the student, study plans and biomedical journals that could explain this phenomenon.

Key words: Students, medical; research reports; scientific and technical publications.

INTRODUCCIÓN

La epidemiología es el estudio de cómo las enfermedades se distribuyen en las poblaciones y de los factores que influencian o determinan su distribución (1,2). Otra definición más precisa nos dice que la epidemiología es la ciencia que estudia las causas de la aparición, propagación y mantenimiento de los daños a la salud en las poblaciones, con la finalidad de prevenirlos o controlarlos (3). Esta ciencia es parte básica e importante en la formación del futuro médico, por lo que su enseñanza a través de la asignatura de Epidemiología es dirigida a los estudiantes del quinto año de pre-grado como parte del plan de estudios de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Este curso es importante en la formación clínica, ya que aporta conocimientos para la descripción del proceso de propagación de enfermedades, haciendo énfasis en el establecimiento de relaciones causales así como el estudio, diseño y ejecución de intervenciones de prevención y control de enfermedades. También proporciona instrumentos para el análisis crítico de los resultados de los estudios epidemiológicos y el desarrollo de investigaciones epidemiológicas; brinda además conocimientos acerca del perfil epidemiológico del Perú y enfatiza en la aplicación de los principios morales que garanticen el desarrollo de una investigación ética (4).

Entre las competencias de este curso se encuentra el capacitar al alumno para ejecutar estudios epidemiológicos, desde el diseño hasta la presentación del informe; es decir, se incentiva que el alumno se inicie en la investigación como parte de su formación integral como médico. Uno de los productos finales del curso es la presentación de un estudio de investigación realizado por los alumnos y asesorado por un docente (4). El proceso de desarrollo del estudio de investigación en el curso se realiza mediante siete gabinetes donde se cumple los siguientes pasos: selección del tema y formulación del problema a investigar, búsqueda bibliográfica, elaboración del diseño de investigación, selección de la población de estudio, prueba piloto, ejecución del trabajo de campo, análisis de resultados, discusión de los resultados obtenidos y preparación del informe final (producto) (5). A pesar de que el curso incentiva la publicación de estos estudios mediante la difusión de trabajos hechos previamente y que han sido publicados en revistas biomédicas o mediante el estimulo en los talleres prácticos, muchos de estos trabajos de investigación no llegan a ser publicados en revistas científicas biomédicas, o sus resultados no se llegan a difundir en los diferentes congresos de estudiantes de medicina o jornadas estudiantiles. Este hecho es compatible con la llamada "Pirámide de producción científica nacional", que podría aplicarse para

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