Analisis De Contenido

ANALISIS DE CONTENIDO

DEFINICION

El análisis de contenido en un sentido amplio, que es como lo vamos a entender en este trabajo, es una técnica de interpretación de textos, ya sean escritos, grabados, pintados, filmados..., u otra forma diferente donde puedan existir toda clase de registros de datos, trascripción de entrevistas, discursos, protocolos de observación, documentos, videos,... el denominador común de todos estos materiales es su capacidad para albergar un contenido que leído e interpretado adecuadamente nos abre las puertas al conocimientos de diversos aspectos y fenómenos de la vida social. (Abela, J, S.F)

Este método tiene muchas mayores implicaciones que solo recoger contenidos y es al mismo tiempo un cierto tipo de diseño de investigación o técnica de análisis que indudablemente recolecta datos.

De acuerdo con la definición clásica de Berelson (citado en Hernández, Fernández y Baptista 2006) el análisis de contenido es una técnica para estudiar, analizar la comunicación de manera objetiva sistemática y cuantitativa.

Resulta una técnica muy útil para analizar los procesos de comunicación en muy diversos contextos. El análisis de contenido puede aplicarse a cualquier a cualquier forma de comunicación mediante programas televisivo, radiofónicos, artículos de prensa, libros, poemas, conversaciones por ejemplo:

Analizar la personalidad

Evaluar escritos

Conocer actitudes

USOS DEL ANALISIS DE CONTENIDO

Berelson (1971) (citado en Hernández, et al 2006) señala varios usos del análisis de contenido entre los que destaca los siguientes:

Describir tendencias en contenido de la comunicación

Develar diferencias entre el contenido de comunicación

Comparar mensajes, niveles y medio de comunicación

Auditar el contenido de la comunicación

Construir y aplicar estándares de comunicación

Exponer técnicas publicitarias y de propaganda

Describir estilos de comunicación

Identificar intenciones, apelaciones y características de comunicadores

Descifrar mensajes ocultos

Determinar estado psicológico de personas

Obtener indicios de desarrollo verbal

Anticipar expuestas a comunicaciones

Cerrar preguntas abiertas

¿CÓMO SE REALIZA EL ANALISIS DE CONTENIDO?

El análisis de contenido se efectúa por medio de la codificación, es decir consiste en una transformación mediante reglas precisas de los datos brutos del texto. Esta transformación o descomposición del texto permite su representación en índices numéricos o alfabéticos. (Abela, S.F)

Como dice Hostil (1969) (citado en Abela, S.F) la codificación es el proceso por el que los datos brutos se transforman sistemáticamente en unidades que permiten una descripción precisa de las características de su contenido.

El análisis de contenido se efectúa por medio de la codificación, es decir, el proceso e virtud del cual las características relevantes del contendió de un mensaje se trasforma a unidades que permiten su descripción y análisis precisos

Para codificar es necesario definir el universo, las unidades de análisis y las categorías de análisis.

UNIVERSO

El universo hacer referencia a Determinar qué parte del fenómeno será estudiado dentro de la unidad de contenido, el universo como cualquier investigación cuantitativa debe delimitarse con precisión, Sánchez Aranda (2005) (citado en Hernández, et al, 2006) define el universo como el contexto de la unidad, el cuerpo más largo del contenido que puede examinarse al caracterizar una o más unidades de registro.

Como por ejemplo el universo podría ser la obra completa de Franz Kafka, las emisiones de un noticiario, los editoriales publicados en un día por cinco diarios, los escritos de un conjunto de estudiantes durante un ciclo escolar.

UNIDADES DE ANALISIS

Las unidades de análisis o registro constituyen segmentos del contenido de los mensajes que son características para ubicarlos dentro de las categorías.

(Grinnell, 1997, citado por Hernández, Fernández y Baptista, 2003, p. 587) Dicho autor caracteriza las unidades de análisis en tres modalidades: las unidades de contexto, las de registro y las reglas de enumeración:

Las unidades de contexto. Están formadas por las partes o segmentos de contenido de los documentos necesarios para comprender el significado de las unidades de registro. Puede ser el ámbito, espacio de texto entre dos puntos y seguido consecutivos, el párrafo, el parágrafo, el capítulo, el documento entero.

La unidad de registro. Es la unidad de significación que se busca en el texto, se extrae del mismo y se codifica. Sus modalidades pueden ser también muy diversas, tales como palabras, temas o afirmaciones sobre algo, asuntos generales tratados, personajes que intervienen en el mensaje, los sucesos o acontecimientos que se narran en él, o el documento mismo como un todo.

Las reglas de enumeración. Son varias las maneras de contar las unidades de registro, por lo que se deben seguir reglas de enumeración para precisar dicha forma de recuento, como:

1. la frecuencia o el número de veces que se repite la unidad de registro en la unidad del contexto (la más común de todas)

2. la simple presencia o ausencia de la unidad de registro

3. la gradación de intensidad de significación de la comunicación

4. el orden de aparición de las unidades de registro

5. la concurrencia o presencia simultánea de dichas unidades

Según Sánchez Aranda (2005) defiende las unidades de análisis como el cuerpo de contenido más pequeño en que se cuenta la aparición de una referencia ya sean palabras o afirmaciones que nos interesa localizar.

Berelson menciona cinco unidades de análisis importantes

La palabra : es la unidad de análisis más simple, así se puede medir cuantas veces aparee la palabra en un texto

El tema: se define a menudo como una oración, un enunciado respecto a algo si los temas son complejos el análisis de contenido es más difícil

El ítem: tal vez es la unidad de análisis más utilizada puede ser un libro, un editorial, un programa de radio, tv, un discurso.

El personaje: un personaje público, un individuo, un líder histórico.

Medidas de espacio y tiempo: son unidades físicas como el centímetro columna, línea, tiempo, minuto, periodo.

Las unidades se insertan, colocan o caracterizan en categorías, la unidad

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