Aplicación del método científico

Práctica experimental 1

Aplicación del método científico

Introducción

Hoy, al llegar a casa, encontré un ramo de flores en la mesa. Me han dicho que, si le añado al agua una aspirina, las flores durarán más tiempo sin marchitarse.

¿Es esto cierto?

Parece ser que hay algo de verdad, está claro que para mantener el ramo sin marchitarse durante más tiempo es conveniente ponerlo en agua limpia y renovarla cada vez que se ensucie. Las flores obtienen el oxígeno del agua a través del tallo al no tener raíces y hojas.

Si añadimos una aspirina en el agua o alguna sustancia como el cloro, ésta hace que las bacterias que se desarrollan en el agua tarden más en aparecer.

Te propongo que probemos si esto es cierto. Para ello vamos a seguir los pasos utilizados en el método científico.

1. Observación y planteamiento del problema

Uno de los factores que aceleran que una flor se marchite son las bacterias que se encuentran en el agua. Queremos estudiar si las flores naturales duran más tiempo al añadir al agua una aspirina o cloro.

2. Hipótesis

¿Qué sustancia conservará las flores más tiempo, la aspirina, el cloro, o ninguna de las dos?

Suponemos que puede ser el cloro, ya que si el problema son las bacterias que se forman en el agua, el cloro es la sustancia utilizada para reducir los microorganismos.

3. Diseño experimental  

Tenemos que diseñar una forma de realizar el experimento. Por ejemplo, podemos tomar dos grupos de control y dos grupos variables. Esto quiere decir que vamos a tener 4 floreros, vasos o recipientes de vidrio con el mismo número de flores, todos en las mismas condiciones ambientales, la misma luz, la misma temperatura, y la misma cantidad de agua.

De esos 4 floreros, 2 serán los de control, es decir aquellos que no tienen en el agua ni cloro ni aspirina, y 2 serán los grupos variables, uno de ellos tendrá en el agua una aspirina y el otro unas gotas de cloro.

4.  Experimentación y obtención de resultados

Iremos anotando lo que sucede cada día, por ejemplo: cuándo aparece el primer pétalo marchito, la primera flor, primera hoja marchita, cambio de color en el tallo y primer tallo marchito. Nota: Sería bueno que las observaciones siempre se hiciesen a la misma hora.

Para recoger toda la información podemos utilizar la siguiente tabla:

5. Análisis de resultados

Indica qué grupo de flores duró más y cuál duró menos sin marchitarse los pétalos, hojas y tallo. En los dos grupos de control podemos sacar el valor promedio.

Control 1

Control 2

Variable 1 + Aspirina 

Variable 2 + Cloro

6. Conclusiones

Puede ser que nuestras hipótesis sean ciertas o pueden ser que sean falsas. Si son falsas, podemos volver a plantear nuevas hipótesis y modificar nuestro experimento incluyendo otras variables, como la temperatura del agua, la forma de cortar los tallos, la luz que reciben las flores, etcétera.

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