Articulo Cientifico

Con base en artículo científico que está en inglés y que se encuentra en el módulo en la unidad 2, capítulo tres, lección 5, titulado: Constructivisms From A Genetic Point Of View: A Critical Classification Of Current Tendencies:

- Deben realizar la respectiva traducción.

- Identificar en el artículo las posturas teóricas que plantean Piaget y

Vygotsky y relacionarlas con lo expresado en el texto de Aprendizaje dado en el curso.

Vygotsky

• El instrumento cultural se integra en la psiquis del sujeto, es parte fundamental de la misma.

• pensamiento y lenguaje, forman una unidad dialéctica

• lenguaje interior, marcando las etapas de transición entre éste y las formas externas, totalmente manifiestas, del lenguaje.

Piaget

• El desarrollo precede y limita la posibilidad de aprender.

• La realización de un tipo de aprendizaje depende del desarrollo biológico del sujeto.

• La “experiencia” se refiere a las que el sujeto obtiene de las acciones propias, sobre los objetos naturales o culturales, que conlleva a una coordinación interior de sus acciones sobre estos objetos

Vygotsky entendía que la vida del hombre no sería posible si este hombre hubiera de valerse sólo del cerebro y las manos, sin los instrumentas que son un producto social. La vida material del hombre está "mediatizada" por los instrumentos y de la misma manera, también su actividad psicológica está "mediatizada" por eslabones producto de la vida social, de los cuales el más importante es el lenguaje. Para dicho Vygotsky, la existencia de esta mediatización crea un abismo entre el desarrollo de la actividad psicológica de los animales superiores, puramente biológico y el del ser humano, en el cual las leyes de la evolución biológica ceden lugar a las leyes de la evolución histórico-social. Vygotsky creía que el instrumento más importante a nivel universal era el lenguaje específico de cada sociedad, porque el lenguaje aporta medios poderosos de aprendizaje a través de la interacción social, por lo tanto con el dominio del lenguaje, el pensamiento de los niños adquiere un potencial único, permitiéndoles expresar sus pensamientos e ideas a los demás agentes sociales, y también absorber ideas de los demás, para el aprendizaje de habilidades como el dominio de la lengua pasa por el proceso del mismo aprendizaje social detecta el nivel de preparación del niño frente a nuestros retos y prepara las interacciones sociales que ayudan a empujar a las habilidades del nuevo hacia nuevos conocimientos incorporarlas a su propio pensamiento, la psiquis es una función propia del hombre como ser material dotado de un órgano específico, el cerebro, cuyas leyes adquieren nueva forma y son modeladas por la historia de la sociedad.

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