Teorias: Piaget , Vygotski

Teoría de Piaget:

• Enfoque: Trata de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido principalmente a la formación de conocimientos. Considera que desde el principio las conductas son complejas, aproximándose a la teoría de la Gestalt, asume que las formas complejas se construyen y cambian a los largo del desarrollo. En la infancia se va pasando por una serie de estadios que se caracterizan por la utilización de distintas estructuras. Para Piaget la psicología tiene que explicar los mecanismos internos que permiten al sujeto organizar su acción.

• Rasgos: El desarrollo es un proceso constructivo, hay una interacción continua entre la persona y el medio, la persona elabora estructuras, hay estadios.

Teoría de Vygotski:

• Enfoque: El autor ruso se interesa principalmente por los determinantes sociales del desarrollo, manteniendo que el desarrollo de la persona es indisociable de la sociedad en la que vive, que le transmite formas de cultura y de organización del conocimiento que la persona debe interiorizar.

• Rasgos: El desarrollo es indisociable del ambiente social, modelos de la persona, la persona elabora información.

Teoría cognitiva:

• Enfoque: Estudia los procesos internos que tienen lugar en la persona. La persona considerada como un procesador o elaborador de información que construye representaciones internas del mundo y de su propia conducta, coincidiendo con Piaget. Asume que muchos procesos son asociativos con lo cual se aproxima al conductismo.

• Rasgos: Modelos de la persona, la persona elabora información.

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