Autismo

En este trabajo hablaremos acerca del Autismo Infantil, porque en las jornadas se nos presento un niño con autismo llamado Kevin Aldair Gonzalez Díaz de 4 años de edad que se encuentra en 2do. Año de educación preescolar.

En las prácticas se cuestionó a la maestra pero en realidad la maestra no pudo evaluar su grado de autismo, solo comento algunas características presentadas en el niño, como aislamiento, dificultad, para relacionarse, reaccionaba con mucha agresividad aunque sus compañeros no le hacían nada.

Este tema del Autismo nos ha llamado mucho la atención porque no tuvimos los aprendizajes suficientes para detectar a niños con autismo, así que la oportunidad que nos brinda la materia de Necesidades Educativas Especiales nos permite conocer el tema del Autismo con más detalle, las causas, los síntomas, el tratamiento, la cura, lo que deben hacer los padres y las educadoras.

Para ampliar nuestros conocimientos y poder brindar ayuda a niños con alguna NEE, en este trabajo nos apoyaremos de algunos libros para reafirmar nuestros aprendizajes y razonar en el grado de nivel que puede encontrarse el niño.

También mencionaremos las causas y los síntomas que pueden presentar algunos niños con autismo y como brindar conocimientos a estos niños.

Leo Kanner publicó su primer artículo identificando a los niños autistas en 1943, donde comenta que se había fijado en este tipo de niños desde 1938. Antes de que Kanner notara y registrara un conjunto de síntomas, estos niños se clasificaban con desequilibrio emocional o retrasados mentales. Kanner observó que, a menudo, estos niños poseían habilidades que mostraban que no eran simplemente lentos en el aprendizaje y que no respondían al patrón de niños con desequilibrio emocional. Así que inventó una nueva categoría. Hans Asperger hizo esencialmente los mismos descubrimientos al mismo tiempo que Kanner, de manera independiente.

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