Autocoaching. Capacidad de generar preguntas poderosas

Autocoaching.

Capacidad de generar preguntas poderosas.

Desarrollo de la habilidad de realizar preguntas efectivas al coachee o cliente que sean proactivas y vayan orientadas hacia el autodescubrimiento el potencial, la meta o resultados deseados por los mismos. El punto esencial de saber realizar las preguntas adecuadas, es llevar al cliente a enfocarse nuevamente en su meta o plan de acción.  

• Conductas asociadas con un nivel alto de dominio de la competencia.

-Lograr aclarar la situación por la que se esta realmente acuediento al coach.

-Ayudar a eliminar creencias limitantes.

-Lograr canalizar el verdadero objetivo o meta del coachee.

-Llevar al coachee a especificar su objetivo.

• Conductas asociadas con un nivel medio de dominio de la competencia.

-Lograr mantener sinergia con el cliente.

-Llevar lal cliente a movilizar todos los recursos que le permitan encontrar soluciones -creativas.

-Empoderar al coachee.

-Estimular reflexión del pensamiento.

• Conductas asociadas con un nivel bajo de dominio de la competencia.

-Induce al coachee a tomar alguna decisión.

-No dominar la escucha activa.

-No lograr canalizar al cliente a la definición de un objetivo especifico.

-No logra desarrollar el potencial del cliente.

Orientación al logro de resultados específicos.

La orientación al logro y a los resultados es la capacidad, de estar realmente enfocado en los objetivos y metas propuestas por el coachee . La falta de atención , coordinación y organización , influyen en que no se logre orientar a  alcanzar de manera correcta los mismos.

• Conductas asociadas con un nivel alto de dominio de la competencia. 

-Trabajar con objetivos claramente establecidos y realistas.

-Generar un plan de acción efectivo que le permita al cliente hacer las cosas de modo diferente y generar  resultados deseados.

-Lograr que el coachee realice las actividades pautadas.

-Diseñar y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.

-Tener la capacidad de modificar estrategias en caso de que se estén obteniendo resultados deseados.

• Conductas asociadas con un nivel medio de dominio de la competencia.

-Lograr mantener al cliente motivado en el proceso.

-Revisa periódicamente el progreso hacia las metas de corto y largo plazo.

• Conductas asociadas con un nivel bajo de dominio de la competencia.

-No asumir la responsabilidad que se desprende del proceso de coaching.

-No llevar al coachee a que fije correctamente las prioridades de sus tareas.

Plan de acción enfocado en dos competencias del coach.

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