BIODIVERSIDAD

“AÑO DE LA DIVERSITIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

Alumna: Yadira Kiara Krixia León Alburqueque

Sección: 4° “F”

Profesor (a): Blanca Yolanda Arambulo Rivera

EPÍGRAFE

“Las especies son como ladrillos en la construcción de un edificio. Podemos perder una o dos docenas de ladrillos sin que la casa se tambalee. Pero si desaparece el 20% de las especies, la estructura entera se desestabiliza y se derrumba. Así funciona un ecosistema”

DONALD FALK.

DEDICATORIA

Dedico esta Monografía a Dios y a mis padres. A Dios porque ha estado conmigo a cada paso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para continuar, a mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar y educación siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi inteligencia y capacidad. Es por ello que soy lo que soy ahora. Los amo con mi vida.

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a mis padres porque ellos estuvieron en los días más difíciles de mi vida como estudiante. Y agradezco a Dios por darme la salud que tengo, por tener una cabeza con la que puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y una mente de bien. Estoy seguro que mis metas planteadas darán fruto en el futuro y por ende me debo esforzar cada día para ser mejor en el colegio y en todo lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona.

ÍNDICE

EPÍGRAFE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

LA BIODIVERSIDAD

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO

HISTORIA DE LA BIODIVERSIDAD

DEFINICIÓN

TIPOS DE BIODIVERSIDAD

Diversidad genética

Diversidad de especies:

Diversidad de ecosistemas

IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD

El aspecto ecológico:

El aspecto económico

El aspecto científico

TIPOS DE SERES VIVOS

Según el tipo de lugar donde viven los seres vivos

Según el tipo de respiración, los seres vivos

Según el número de células que conforman a un organismo

AMENAZAS

Actividades humanas dirigidas al desarrollo que pueden afectar la biodiversidad

EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

La biodiversidad como un recurso

La biodiversidad y la biosfera

Otros valores de la biodiversidad

MEDIDAS RECOMENDADAS PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

¿Qué se puede hacer para evitar la pérdida de biodiversidad?

BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ

Diversidad Biológica

Diversidad Genética

Diversidad de Especies

Diversidad de Ecosistemas

Causas de la Biodiversidad

El Valor de la Biodiversidad Biológica

Diversidad Biológica en el Perú

Importancia actual

La biodiversidad como recurso estratégico

Importante

Decisiones urgentes

En conclusión

La biodiversidad como una alternativa para el desarrollo sostenible

Desarrollar la capacidad científica y tecnológica endógena

Importante

Buscar beneficios para los pobladores locales

En conclusión

 CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

Es la forma corriente de describir la diversidad de vida sobre el planeta: abarca todas las formas de vida y los ecosistemas que esta integra. Es un término reciente que abarca la totalidad de los genes, las especies y los ecosistemas de una región (riqueza y variedad).

La biodiversidad puede dividirse en tres categorías en orden de secuencia: los genes, las especies y los ecosistemas que describen diferentes aspectos de los sistemas vivientes y se miden científicamente de la manera siguiente:

1. La diversidad genética: se refiere a la variación de los genes y los genotipos entre las especies y dentro de ellas.

2. La diversidad de especie: se refiere a la diversidad de especies existentes en una región.

3. La diversidad de ecosistemas: se refiere a la variedad de los ecosistemas. Es más difícil de medir que las dos anteriores, porque las fronteras de comunidades (asociaciones de especies) y los ecosistemas, no están bien definidas.

La diversidad biológica de nuestro planeta, que es base de la agricultura y la producción de alimentos, parecía hasta hace un tiempo inagotable. Ahora es diferente, es un recurso finito que se puede renovar.

No es exagerado decir que nuestro futuro depende de la capacidad de defender y aprovechar de modo sostenible la biodiversidad, pero la mayoría de las personas todavía no han entendido el papel de la naturaleza y cada vez las influencias humanas que sobre el ambiente se hacen más sometedoras; incluso los más naturales ecosistemas se han visto alterado algún tiempo.

Linneo clasificó la diversidad en cinco reinos que son:

a) Reino Mónera: formado por los organismos unicelulares procarióticos, bacterias y algas azules verdosas

b) Reino Protista: son eucarióticos, unicelulares o pluricelulares. Estos organismos son colocados en este reino por que no reúnen las características que tienen los demás reinos, por lo que son una mezcla de protozoarios que están sometidos a cambio, algunos organismos unicelulares y otros que se agregan según avanzan y aparecen nuevos descubrimientos científicos.

c) Reino Fungí: incluye organismos eucarióticos con cuerpo continuo y filamentoso, que tienen muchos núcleos. Ej.: los

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