Bienvenida Primavera

Bienvenida primavera!

Fundamentación:

Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. Al relacionar las plantas con la vida cotidiana lo ayudaremos a construir la idea de "compartir" con otros seres vivos del medio que los rodea.

Objetivos

Disfrutar y participar con alegría de las actividades propuestas.

Desarrollar en los niños el sentido de cooperación, solidaridad y respeto hacia sus pares.

Disfrutar de las actividades grafo- plásticas.

Desarrollar el interés por la lectura y escritura.

Comprender la importancia de la luz, el aire y el agua para la vida de los seres vivos.

Conocer mediante la observación los fenómenos y procesos de la naturaleza.

Contenidos conceptuales:

Matemática:

Designación oral en situaciones de conteo.

Ordinalidad (por lo menos hasta el 5 lugar).

Relaciones de igualdad y desigualdad (tantos como, más que, menos que).

Relaciones de las partes ente sí para formar un todo significativo (rompecabezas, modelado, recortado, plegado)

Iniciación en la medición social del tiempo. Iniciación en la ubicación temporal

Ciencias sociales, naturales y tecnología:

Los componentes naturales, la organización de los espacios y las actividades que se desarrollan en ellos:Cambios que se registran en el ambiente, en realción con las variaciones climáticas, y la acción de los seres vivos.

Animales y Plantas:Respuesta de los seres vivos ante algunas características de su medio tales como carencia de agua, luz, variaciones climáticas, tipos de suelo.

Crecimiento, desarrollo y reproducción de las plantas y animales.

Lengua:

El lenguaje oral en las relaciones sociales: conversaciones, narraciones, diálogos,cambios de turno en el uso de la palabra.

Descripción global de objetos y situaciones.

Características de distintos portadores de textos.

Identificación de la secuencia lógica y/o cronológica de un cuento.

Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, del formato, de las imágenes.

Características de los textos literarios: Elementos del relato, personajes centrales, trama, conflicto, resolución.

Expresión Corporal, Plástica y Música.

Movimientos de las distintas partes del cuerpo.

Colores puros y sus mezclas.

Texturas: lisas, ásperas, suaves, rugosas.

Representación en el espacio bidimensional y tridimensional.

Formas abiertas y cerradas.

Conocimiento de canciones.

Conocimiento de la producción sonora con su propio cuerpo, con las palmas, dedos, pies, etc.

Contenidos actitudinales comunes a todas las áreas:

Cooperación con otros para resolver situaciones.

Aceptación de distintos roles en un juego o dramatización.

Respeto por los acuerdos alcanzados.

Valorar y disfrutar de las manifestaciones artísticas propias y de los otros.

Posibles actividades:

*Leer el cuento de "La semillita dormida"*Crear títeres

...