CAMPAÑACONTRA EL USO IRRACIONAL DEL AGUA

CAMPAÑA CONTRA EL USO IRRACIONAL DEL AGUA EN LA POBLACION ESTUDIANTIL

INTEGRANTES DEL EQUIPO # 7

 Diana Lizeth Joya Guerrero

 María Guadalupe Langarica García

 Sergio Salcedo palomera

 Estefani Gwendoly Lomelí Ibarra

 Sarah Isabel Palos Salazar

 Michelle Hernández Benitez

Profesora; Alicia Elizabeth Reyes Vera Montes de Oca

4 A ADMON. R H t/m cbtis 68 9 de junio del 2014

INDICE

 Portada -------------------------------------------------------------------------------- 1

 Introducción --------------------------------------------------------------------------- 3

 Planteamiento del problema ----------------------------------------------- 3 y 4

 Objetivos: General y particulares -------------------------------------------- 4

 Hipótesis ------------------------------------------------------------------------ 4

 Propósitos ----------------------------------------------------------------------------- 5

 Justificación ------------------------------------------------------------------------------ 5

 Cronograma --------------------------------------------------------------------------- 5

 Marco Teórico o antecedentes -------------------------------------------------- 6

 Diseño de experimento -------------------------------------------------------- 7

 Experimentación ------------------------------------------------------------------ 8

 Resultados y Observaciones ------------------------------------------ 8, 9, 10 y 11

 Análisis de Resultados ------------------------------------------------------ 12

 Conclusiones ----------------------------------------------------------------- 12

 Recomendaciones -------------------------------------------------------- 13

 Anexos -------------------------------------------------------------------------- 13, 14 y 15

 Bibliografía y Web grafía ------------------------------------------------------ 16

INTRODUCCIÓN

Diariamente observamos que en todo lugar se encuentran varias personas desperdiciando agua, aproximadamente un integrante de cada hogar o de cada escuela, entonces, pensemos un poco ¿Cuánta agua se desperdicia en cada una de las escuelas? cada uno tenemos algo que ver en este desperdicio de agua, y que obviamente es bastante, y que cada vez notamos que las consecuencias que se ocasionan van aumentando año tras año, y ninguno nos preocupamos por ponerle un alto a este problema, como por ejemplo hay varios lugares que no tienen agua, en otros tienen que caminar kilómetros para poder tener escasos litros de agua para algunas actividades que tienen que realizar, mientras que otros abrimos cada una de las llaves que estén cerca de nosotros y tomamos toda la que queremos, es frecuente escuchar “mientras que yo tenga agua lo demás no importa”, y esto está mal en realidad, no ponemos ninguna solución en nuestras actitudes, y menos diciendo esos comentarios tan negativos, y que en su mayor parte son en contra del ambiente , de la escuela e incluso de nosotros mismos, quién nos puede asegurar que mientras estemos vivos tendremos todo el agua suficiente, obviamente nadie claro y ahora menos con el desperdicio que le estamos dando día con día al agua.

La solución de este problema está en cada una de nuestras manos, cambiar nuestra percepción social y sobre todo nuestras actitudes en pro del ambiente ya que todos vamos a salir beneficiados.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El uso irracional del agua en la comunidad estudiantil en cbtis # 68, es un gran problema que tenemos que enfrentar todos los días; la gran mayoría de los alumnos usa el agua de una manera inadecuada, en algunas ocasiones se dejan llaves de agua abiertas a propósito, como si su planeta no les importara.

Cientos y cientos de litros son los que se tiran al día a día, y así, esto dañará severamente a nuestro planeta tierra.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Crear conciencia en la población estudiantil del cbtis 68 para darle más importancia al cuidado del agua de nuestro plantel.

OBJETIVOS PARTICULARES:

-Se realizara una campaña por medio de la publicación de carteles con mensaje que promuevan el correcto uso del agua.

-Diseñar encuestas para entregárselas a los alumnos de los diferentes grados del plantel. (Las hojas serán reutilizadas)

-Con las estadísticas obtenidas, se realizaran gráficas.

HIPÓTESIS

Realizando encuestas a los alumnos de nuestro plantel, sobre el uso que le dan al agua podremos darnos cuenta del empeño que se requerirá para la concientización que tendrá que llevarse a cabo en la población estudiantil del cbtis 68 y la eficacia que se obtendrá para que el agua sea cuidada de forma adecuada.

PROPÓSITOS

•Hacer conciencia en los alumnos de la importancia del uso y cuidado del agua

•Contribuir en la imagen de la escuela ayudándola a que sea una escuela ahorradora.

JUSTIFICACIÓN

La razón por la que elegimos este proyecto fue porque la población estudiantil y todas las personas relacionadas con la escuela no tienen conciencie del daño que están ocasionándole al planeta al utilizar irracionalmente el agua, realmente es espantosa la manera en que desperdician tanta agua que puede ser aprovechada de otras maneras; por lo cual nos propusimos realizar una campaña no sólo para concientizar, sino también para lograr cambios en los hábitos de la gente y así ayudar al medio ambiente para beneficio de todos los que habitamos en él. CRONOGRAMA

FECHA ACTIVIDAD

15 Abril del 2014 Realización de modelos de carteles para la campaña

28 de Abril del 2014 Planteamiento de las encuestas a realizar en nuestra campaña

15 mayo del 2014 Acudimos a las instalaciones de una imprenta para

28 de mayo del 2014 Aplicación de las encuestas en el plantel

02 de Junio del 2014

Realización de graficas con las estadísticas de las encuestas aplicadas

03 de Junio del 2014 Reclutamos a diferentes alumnos de la escuela para que, voluntariamente se comprometieran a cuidar el agua y hacer buen uso de ella.

MARCO TEORICO O ANTECEDENTES

Es el líquido sin color e insípido que cubre

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