CIRCUITO SENCILLO A PRUEBA DE NERVIOS
Enviado por jad1 • 15 de Octubre de 2012 • 2.235 Palabras (9 Páginas) • 817 Visitas
CIRCUITO SENCILLO A PRUEBA DE NERVIOS
JACQUELINE ARDILA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
INTRODUCCIÓN
La electricidad tanto natural como generada, afecta todos los aspectos de nuestras vidas.
La electricidad hace que nuestro organismo funcione mediante corrientes eléctricas que envían mensajes a través de los nervios en nuestro interior.
En algunos animales puede generarse una corriente eléctrica intensa para ahuyentar enemigos, la electricidad puede transformarse en calor y luz, puede
imanarse y puede convertirse en energía mecánica.
Actualmente la electricidad, facilita una gran variedad de labores que efectuamos, nos permite lavar, limpiar sin esfuerzo y acciona máquinas que nos ofrecen diversión y los trenes en que viajamos.
Por otra parte el ser humano busca contantemente estímulos que capten su atención para demostrar destrezas y habilidades, cuanto más difícil sea una prueba aumenta su interés para superarla.
A través de este proyecto de ciencias llamado circuito sencillo un juego de nervios
Se pretende interrelacionar dos ramas de la ciencia como lo es la física y la biología, donde los alumnos podrán aprender cómo realizarse un circuito sencillo
Y a su vez comprender como el ser humano actúa ante un estímulo basado en el entrenamiento y la recreación.
1. TÍTULO
CIRCUITO SENCILLO UN JUEGO DE NERVIOS
1.1. PROBLEMA
La asignatura de física y biología del área de Ciencias Naturales y Educación
Ambiental que se estudia en la básica secundaria muestra que habitualmente los
estudiantes sienten cierto rechazo y temor por su aprendizaje. Estás son
consideradas como una materia difícil y a veces la ven como algo que
aparentemente no les va aportar nada para su formación, al contrario, que puede
obstaculizar su camino hacia la culminación del bachillerato.
Existen temas de física fáciles como lo es el circuito sencillo, pero si solo se ve la parte teórica se le haría complicado y difícil de aprender.
1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El rechazo de los estudiantes hacia la asignatura de física y biología puede causar preocupación ya que en la actualidad el desarrollo de la ciencia y tecnología está inmerso en nuestro estilo de vida.
Esta situación hace tomar conciencia sobre el grado de importancia de la física en
la vida del joven; pero de sobre manera, incita a tratar de disminuir este recelo del
estudiante, cautivándolo por medio de clases amenas e interesantes
incentivándolo hacia la investigación Por lo tanto, se pretende mostrar en este
artículo como por medio de la enseñanza para la comprensión se puede alcanzar
la explicación de la electricidad de forma agradable y diferente de lo que
comúnmente se trabaja en una clase presencial de física. El proyecto a
desarrollar es la electricidad física, siendo éste uno de los temas menos tediosos
y con mayor número de aplicaciones. El desarrollo de este tema partirá de la
proposición de la creación de un juego divertido a prueba de nervios donde se
realizara un circuito sencillo para conseguir dicho fin.
Esta práctica permitirá la construcción teórica de los siguientes conceptos:
Electricidad, circuito simple, estimulo, reacción y acción.
1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
El problema de este proyecto radica en el rechazo de los estudiantes por la
asignatura de física por contener temas complejos y de difícil asimilación, uno de
estos temas es la electricidad el cual se puede comprender su concepto a través
de la creación de un circuito sencillo.
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVOS GENERALES:
• Aprender el tema de la electricidad en forma práctica a través de la
creación de un circuito sencillo a un juego de nervios.
1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Construir un circuito sencillo un juego de nervios comprendiendo como esta
conformada y resaltar que no solo es una aparato de recreación o
sino que es un método eficaz para afianzar el tema de la electricidad.
• Comprender como el ser humano capta los conocimientos de una forma
más rápida en forma lúdica.
2. JUSTIFICACIÓN
Es importante resaltar que la Institución Gimnasio de Antares, busca impartir sus
conocimientos a través del método lúdico, cosa que permite a sus educandos
adquirir sus conocimientos en una forma práctica donde los alumnos recordarán
los conceptos con mayor facilidad, cosa que se le dificultaría si solo se emplearan
la metodología de memorizar conceptos lo que recordarían por un período corto
de tiempo, ya que sin su comprensión la memoria tiende a olvidar.
Aunque la el circuito sencillo a prueba de nervios es un aparato poco complejo se
escogió como proyecto de la feria de la creatividad debido a su aporte en la
comprensión de temas de la física como lo es la electricidad, donde se puede
comprender su concepto en forma lúdica.
.1. ALCANCES Y LIMITACIONES
2.1.1. Alcances
La elaboración del circuito simple a prueba de nervios y la explicación de su
funcionamiento, permite a los estudiantes del colegio Gimnasio de Antares
comprender con mayor facilidad el concepto de la electricidad en forma lúdica.
2.1.2. Limitaciones
El circuito simple a prueba de nervios vista se le puede restar importancia, porque
Su presentación
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