COMO MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN LOS NIÑOS CON CANCER EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE LOS ANDES (IAHULA)

República Bolivariana de Venezuela

Ministerios del Poder Popular para la Educación

Liceo Bolivariana “Gonzalo Picón Febres”

Mérida- Estado Mérida.

COMO MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN LOS NIÑOS CON CANCER EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE LOS ANDES (IAHULA)

INTEGRANTES:

-EVA RODRIGUES

-EMILY FERNANDEZ

-YETHSELY SANTANDER

INTRODUCCION

   El cáncer no es una enfermedad, sino más bien muchas  enfermedades. De hecho, hay 100 tipos diferentes de cáncer. Todos los cánceres empiezan en las células. Las células son las unidades básicas que forman los tejidos del cuerpo. Para entender mejor que es el cáncer, es necesario saber cómo las células normales se vuelven cancerosas. El cuerpo está compuesto de muchos tipos de células. Estas células crecen y se dividen para producir nuevas células conforme el cuerpo las necesite. Cuando las células envejecen, mueren y estas son reemplazadas por células nuevas.

   Pero a veces, este proceso ordenado de división de células se descontrola. Células nuevas se siguen formando cuando el cuerpo no las necesita. Cuando esto pasa, las células viejas no mueren cuando deberían de morir. Estas células que no son necesarias pueden formar una masa de tejido. Esta masa de tejido es lo que se llama tumor. No todos  los tumores son cancerosos.

El nombre del cáncer depende del órgano o tipo de célula donde empezó u origino, por ejemplo, el cáncer que empieza en el estómago se llama cáncer de estómago. Algunos canceres no forman tumores, por ejemplo la leucemia es un cáncer de la medula ósea (el tejido esponjoso dentro de los huesos).

   Este centro, es un servicio recreativo educacional, dirigido al niño hospitalizado, que funciona dentro del establecimiento hospitalario, en el servicio de pediatría y en el área de la hospitalización del piso 7 y 8, este servicio ofrece apoyo en el proceso de adaptación del niño, niña y adolecente al medio hospitalario, facilitando el desarrollo de sentimientos de seguridad, confianza y adaptación de las limitaciones impuesta por la enfermedad, asi como facilitar el proceso de participación del paciente en el proceso de recuperación.    

PLATAMIENTO DEL PROBLEMA

    Cuando a una persona joven le diagnostican cáncer y le prescriben un tratamiento, el paciente como su familia ingresan al complejo y algunas veces aterrador mucho mundo de la medicina moderna. Los hospitales y los principales centros médicos pueden ser lugares enormes y desconcertantes, con muchos edificios y pasillos aparentemente interminables. Los cuartos de los hospitales pueden tener un aspecto sombrío y hasta cierto punto amenazador. Muchos profesionales  tienen preguntas que hacer, pruebas que realizar e información que entregar. El lenguaje que utilizan puede parecer extraño y los términos médicos utilizados pueden ser poco familiares. Hay que llenar muchos formularios y aumenta la comunicación con las compañías de seguros cuando las familia verifican los términos de la cobertura, solicitan la aprobación de las pruebas y procedimientos o cuestionan el pago de la atención médica. Se alteran los horarios y rutinas de la vida familiar cotidiana al incluir un régimen de tratamiento que por lo general es difícil. Los miembros de la familia se separan al regresar uno de los padres al trabajo los hermanos asisten a la escuela. Los padres se dan cuenta de que deben renunciar en parte del control sobre su hijo y deben depositar su confianza en los miembros de un equipo de atención médica.

    Sin embargo, al cabo de algún tiempo y al adquirir experiencia, los pacientes y sus familiares se familiarizan con los centros médicos y con otros lugares en donde se administra el tratamiento y memorizan el camino y todas las rutas cortas desde la casa del hospital. Dominan el camino a la cafetería y localizan áreas en donde pueden estar solos. Traen cobijas y cuadros de su hogar para alegrar los cuartos. Aprenden empacar algunas golosinas, juguetes y libros para las visitas al hospital y prenden a recorrer los kilómetros de los pasillos. El personal se transforma en seres humanos y se establecen algunas relaciones importantes. Los pacientes y sus padres se adaptan a su nuevo mundo y se convierten en renuentes expertos en cáncer infantil.

      Para casi todas las enfermedades de la infancia o adolescencia, por lo general los padres confían en sus propios conocimientos y habilidades, o en los del pediatra o médico familiar, para un diagnóstico exacto y un tratamiento que curar el problema, sin embargo, el diagnóstico de cáncer y su manejo médico, requiere de la ayuda de especialistas médicos capacitado para enfrentar intervenciones más serias: cirugía, radioterapia, quimioterapia, trasplanté de medula ósea. El manejo de la enfermedad por los generales incluye la consulta con otros especialistas médicos quienes ayudan con otras complicaciones. También se requieren los servicios de otros especialistas capacitados para ayudar a los pacientes y familiares a hacer frente a todos los aspectos: social, emocional, educativo y espiritual que forman parte de la experiencia del cáncer infantil. Por todo lo anteriormente explicado es que en nuestra sociedad existen el centro recreacional “PINCELADAS DE COLORES” del Instituto Autónomo Hospital Universitario de Los Andes, en la ciudad de Mérida, Municipio Libertador del Estado Mérida, donde realizamos nuestro trabajo de investigación.

JUSTIFICACION

     La función del hospital en específico es restaurar la salud lo cual genera en el paciente como sus familiares fuertes sentimientos de inseguridad y angustia especialmente en el niño hospitalizado, se producen diferentes tipos de “Ansiedad”, la cual puede tener efectos a corto, mediano y largo plazo. En los niños, la reacción de ansiedad o angustia ante la hospitalización, varía de acuerdo a la edad y al tipo de enfermedad que padezca. La ansiedad, además de su rol en el desarrollo de problemas físicos y emocionales influye en la reacción del paciente ante el tratamiento y la cirugía. Cuando estas se producen, tiene un efecto adverso en la cirugía, y produce un efecto en la recuperación Pos-Operativo. Se debe hacer que la estadía hospitalaria y las actividades en las cuales se va a involucrar al niño sean lo menos perturbadores posible en el desarrollo posterior.

...