CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

                                                INTRODUCCION.

En este trabajo se pretende abordar el tema de Conocimiento e Investigación científica, un tema muy complejo por su naturaleza, A partir de esto se pretende desarrollar los métodos y técnicas de investigación hasta ahora estudiados. Para entender cualquier tipo de actividad humana el cual es el enfoque final de estos, debemos de entender el lenguaje científico entorno al cual se van a desenvolver las investigaciones de ciencias sociales y en general.

Índice:

1. La ciencia y el método científico

1. La ciencia y sentido común
2. Cuatro métodos de conocimiento
3. La ciencia y sus funciones
4. Objetivo de la ciencia
5. Investigación científica: una definición
6. El método Científico.

1. Metodología

1. Metodología cualitativa.
2. Teoría y Metodología.
3. El acercamiento de las disciplinas

1. Clasificación de los métodos de  investigación.

4.1    Técnicas de investigación                                                                                   4.2     Métodos cuantitativos y cualitativos                                                                           4.3     Investigación Documental    

1. Conclusión.

1. Referencias bibliográfica.

1. La ciencia y el método científico.

Para entender cualquier tipo de actividad humana es necesario “entender el lenguaje y el enfoque de quienes los realizan, mismo procedimiento para comprender a la ciencia y a la investigación científica en donde se desarrolla un lenguaje propio, hay que comprender de manera análoga la forma en que el científico aborda los problemas, el enfoque el cual equivale al sentido común” (Kerlinger, Fred. 1979 p.2).

1. La ciencia y el sentido común.

El sentido común puede ser un mal maestro al evaluar el conocimiento, el sentido común se asemeja a la ciencia, ya que la ciencia es una extensión sistemática y controlada del sentido común, pues este sentido común es una seria de conceptos y esquemas teóricos adecuados para los usos prácticos de la humanidad.

“El sentido común es un tipo de conocimiento que es una adaptación de nuestros criterios estáticos sobre el mundo, esas formas inamovibles de entender el mundo, el sentido común es el cómo adaptamos el mundo a las circunstancias que estamos viviendo, son formas un razonadas de entender el mundo” (Núñez, 2016. audio video).

1. Cuatro métodos de conocimiento.

El método de la tenacidad: Los hombres se aferran a la verdad, una verdad que saben cierta, porque creen firmemente, los hombres se adhieren a sus creencias frente a hechos que claramente los contradicen. El método de autoridad: Si un afamado físico dice que dios existen, así debe ser.  El método de intuición: Se basa su superioridad en el supuesto de que las proposiciones aceptadas por el apriorista son evidentes por sí mismas, concuerda con la razón, ¿la razón de quién? El método de la ciencia: el método debe ser tal que la conclusión final de todos los hombres sea   la misma, característica  y enfoque científico que no posee ningún otro, se corrige a sí  mismo.

1. La ciencia y sus funciones.

La ciencia es una palabra mal comprendida, Existen estereotipos que impiden entender la actividad científica. El primero es aquel que considera que una tarea consiste en llevar puesta una bata blanca, es saber usar el estetoscopio y trabajar en un laboratorio. El segundo estereotipo es el que considera al hombre de ciencia como un individuo distinguido que piensa, elabora complejas teorías y generalmente pasa el tipo en una torre de marfil. El tercer tipo de estereotipo iguala  a la ciencia con la ingeniaría y la tecnología en donde la función del científico es el mejoramiento de las invenciones y artefactos del hombre.

“El contenido del saber científico y el carácter del desarrollo de la sociedad se comprenden y descubren de la manera más amplia si se contempla el hecho de que la ciencia es parte del contexto cultural general[…….]. “Asimismo, se analiza la ciencia como sistema de conocimientos y el área de la producción intelectual a partir del trabajo científico. Se concluye que la función principal de la ciencia no es el conocimiento en sí, ni la producción de los bienes materiales, sino el desarrollo harmónico del potencial humano”  (Anatolieva, 2012).

1. Objetivos de la ciencia.

El objetivo fundamental de la ciencia es la teoría. Por tal motivo su finalidad consiste en explicar los fenómenos naturales. Tales explicaciones residen en el nombre de teoría, se buscan explicaciones generales de cualquier clase de método relativo a la solución de problemas. La verdadera naturaleza de una teoría radica en su explicación de los fenómenos observados.

1. Investigación científica.    

Es una investigación sistemática, controlada y critica  de proposiciones hipotéticas sobre las supuestas relaciones que existen entre fenómenos naturales. Cuando afirmamos que la investigación es sistemática y controlada, queremos decir que es tan ordenada que los investigadores pueden tener la seguridad crítica en los resultados.

 “La investigación […..] es una actividad de carácter institucional que crea el régimen, los fines y las políticas de la investigación; y de manera comprometida cuestiona el rumbo y el significado de la construcción científica. La ciencia también se interesa por el por qué, el para qué y, sin dudarlo, para quiénes”  (Anatolieva, 2012).

1. Método científico.

Es la manera sistematizada especial en que se efectúan el pensamiento y la investigación de índole reflexiva. El famoso análisis del pensamiento reflexivo. Otra vertiente es: Planteado el problema y después de formularse debidamente las preguntas esenciales, el reto es mucho más fácil. Construye la hipótesis y luego extrae las inferencias empíricas. En este proceso es posible que se cambie el problema original y, por supuesto, la hipótesis inicial. La relación expresada se verifica mediante la observación y la experimentación. La hipótesis es aceptada o rechazada según los resultados de la investigación

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