CONTEXTO DE ESTUDIO

INTRODUCCIÓN

El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes mayormente preparados, definidos siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia de una buena cultura.

La educación está llamada a elevar sus esfuerzos en la solución de problemas en sus diversos campos de aplicación. Ello requiere entre otros elementos, transformar la escuela hacer más sólidos los efectos formativos y educativos que su labor tiene en sus estudiantes.

Con tal magnitud se ha abordado la necesidad de unir en un solo haz las influencias educativas y el uso adecuado de los implementos deportivos en las instituciones, para que así los estudiantes y la comunidad estén relacionados y que no se establezcan solamente interrelaciones esporádicas, convirtiendo estas relaciones en una base para la acción educativa recíproca.

CONTEXTO DE ESTUDIO

En la actualidad la falta de implementos deportivos en las instituciones es un problema social, y de nivel nacional ya que las autoridades de las instituciones son las encargadas de dotar mediante un presupuesto a las diferentes instituciones de las cuales son encargados para poder así lograr una educación de calidad y calidez, pero desgraciadamente esto no se ha llevado a cabo, como podemos ver hay muchas instituciones privadas que no cuentan con los elementos indispensables con los que debería contar una institución para que sus estudiantes puedan practicar un deporte y de esta manera formar jóvenes con una buena personalidad capaces de desarrollarse tanto física como intelectualmente, para que en el futuro no tenga limitaciones y de este modo también conseguir mayor interés en el estudiante hacia la práctica del deporte y el desarrollo físico.

En Venezuela se necesita incrementar la cantidad de venezolanos, mujeres y hombres, sanos y capacitados, esperando contar con ciudadanos útiles a la patria puesto que allí radica el desarrollo de esta nación. La práctica constante de los deportes en niños y adolescentes significa que en el futuro se tendrá hombres y mujeres sanos de cuerpo, mente y espíritu, y que por estas dos últimas características, es casi imposible que se conviertan en individuos perversos y corruptos.

En el estado sucre hay muy pocas instituciones que realmente cuentan con una infraestructura adecuada y con los implementos deportivos para formar una juventud atlética, integral y conseguir que nuestros estudiantes vayan mejorando sus capacidades con el día a día gracias a los implementos deportivos y la práctica de deportes.

El Deporte es un complemento de la educación bolivariano y así como entregan los libros de la colección Bicentenario, las Canaimas y la activación del Programa de Alimentación, quieren ahora trabajar en la salud recreacional y deportiva de nuestros niños.

En la comunidad de “El Paujil” perteneciente al Municipio Cajigal, Estado Sucre, se encuentra la Unidad Educativa Bolivariana “El Paujil” que cuenta con alrededor de 433 estudiantes y como muchas otras instituciones sufre la necesidad de implementación deportiva, y es esta la razón por la cual los estudiantes no practican de manera correcta las diferentes disciplinas deportivas y es por ello que los estudiantes se muestran desobedientes a practicar el deporte y tienen baja participación a nivel Educativo.

Cabe destacar, que la Unidad Educativa Bolivariana “El Paujil”, está ubicada en la calle Bolívar, Comunidad de El Paujil, Municipio Cajigal, Estado Sucre. Código de la institución OD0421907, se encuentra al Sureste del Estado Sucre en un punto equidistante de la comunidad a 300 metros de la carretera nacional Carúpano-Guaria. Limitan Norte con calle Bolívar, al Sur Hacienda de Cacao del Sr. Estanislao Ramírez, al Este con la Hacienda de Cacao de la Sra. Cecilia de Aristimuño, y al Oeste Campo Deportivo e Iglesia Católica.

En el 1936 se inicia la labor pedagógica como escuela unitaria, con una matrícula de 30 alumnos aproximadamente, siendo el primer maestro Clemente Rafael Goite, quien fue constante en esta función la cual ejecutaba en su casa ubicada en la calle Bolívar, en una casa de catarata y luego en la casa de la reunión (casa del pueblo). El maestro Goite dedico veinte (20) años a la labor educativa.

Para finales del año 1951, pasa a Escuela Concentrada perteneciente al Núcleo Escolar N° 130 bajo la dirección de Joaquín Márquez Palacios. Concentraba en ellas a tres maestros estadales y tres nacionales. Ya en 1967, se construye la planta física con dos R3 Y UN R2 que contenía una sala amplia para la dirección, baño, cocina y tres divisiones para oficinas; dos salas de baños para damas y caballeros; un salón grande como comedor acompañado de su cocina y en el centro de la escuela un espacio amplio para jardinería.

El 01 de Octubre de 1968, paso de escuela nucleada a escuela graduada nacional.

Para 1984 la institución era conocida como Nacional “El Paujil”, y se designa al maestro Francisco Suarez Méndez como director y en su administración se construyo un R3 con sala de baños, un R2 una biblioteca y una cantina escolar que fueron hechas con ayuda de la Comunidad Educativa; se incremento la población estudiantil a 503, 18 docentes, una secretaria y cuatro obreros. Se adquiere el Programa de Alimentación (PAE) para un almuerzo diario a los estudiantes.

En el año 2010 se asigna a la docente Deyanira Córdova para cumplir labores pedagógicas, se incorpora la Licda. Yesenia Aliendres a ocupar cargo de docente de aula, asciende a la profesora Noras Marcano a coordinación de informática. Es asignado el cargo de educación inicial a la Licda. Elina Zorrilla, Milagros Moreno, y Carmen Rosales, jubilan a la profesora Asunción Cedeño con 25 años de servicios, se realiza una donación de cerámicas, se culmino el aula por medio de un proyecto de Misión Ribas y se cerco tres aulas que estaban a las adyacencias de la escuela.

En el 2011 se incorporan los docentes Laura González, Carmen Gil, JhonnySánchez, Juana Rausseo, Jennifer Osuna, a cumplir funciones en Bienestar Estudiantil.

La institución inicia sus actividades académicas en un horario corrido de 7:30am a 3:30pm.

Por su parte, en la Unidad Educativa Bolivariana “El Paujil”, existe una problemática con respecto a los implementos necesarios para que el docente de Educación Física pueda dar sus clases como es debido.

Es necesario que los alumnos utilicen estos implementos tales como: balones de básquet, voleibol, beisbol,

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