CRONOGRAMA DE LAS PRÁCTICAS

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.C.P.”Nuestros Símbolos”

Charallave- Estado Miranda

GUÍA PRÁCTICA

ESTUDIOS DE LA NATURALEZA

Recopilación de Varios Autores

Charallave, Octubre de 2013

CRONOGRAMA DE LAS PRÁCTICAS

Prácticas Semanas Fechas

La Fuerza. Máquinas Simples. 2 y 3 01/10 al 18/10

Propiedades y estados de la materia 4 y 5 21/10 al 01/11

Fuerzas Intermoleculares 6 y 7 04/11 al 15/11

Cambios ocurridos al mezclar materiales a temperatura ambiente 8 18/11 al 22/11

El cumplimiento del cronograma presentado garantizará la optimización de los procesos de aprendizaje del estudiante. Su seguimiento efectivo dependerá de la responsabilidad de los autores (Docente, Representantes y Estudiantes) involucrados. En dicha medida lograremos la eficiencia en la consecución de los logros.

Cada práctica incluye el pre laboratorio (Debe realizarse en casa y estar firmado por el representante: Esto de carácter obligatorio para evitar que se lo copien en la hora de entrada y estén realmente preparados para las experiencias planteadas), Materiales que debe traer el estudiante (Obligatorio para la realización de las experiencias), Laboratorio y Pos laboratorio (Ambos se realizaran en la Institución y serán firmados por el docente).

En caso de que el estudiante evite preparar el Pre laboratorio e incumpla con los materiales sugeridos para la práctica, perderá la misma pues las condiciones para llevar a cabo las experiencias de manera exitosa están ausentes. Por lo que se sugiere ser vigilante del presente material.

Prof. Mayira Bravo / Prof. Niurka Hernández

Nombre y Apellidos del Estudiante: ___________________________________

Apellidos y Nombres del representante: _______________________________

Teléfono actualizado de contacto: ____________________________________

_____________________

Firma del Representante

NOTA. TODAS LAS ACTIVIDADES DE PRELABORATORIO, LABORATORIO Y POSLABORATORIO SE REALIZARAN EN EL CUADERNO DE PRÁCTICA (CUADERNO DE 1 LINEA FORRADO E IDENTIFICADO EN COLOR VERDE)

PRÁCTICA N° 1

La Fuerza. Máquinas Simples

Pre laboratorio.

1. ¿Por qué la fuerza es una magnitud vectorial y el trabajo una magnitud escalar?

2. Describe brevemente las Leyes de Newton

3. Define Equilibrio

4. Define Trabajo

5. ¿Cuáles son los elementos de las máquinas simples?

Materiales.

 Metra

 Bolondrona

 Carrete

 Regla

 Vaso Plástico

 Liga Gruesa

 Cinta Adhesiva

 Plastilina

 Cronómetro

Laboratorio.

Experiencia 1. Fuerza de Gravedad.

1. Toma el vaso plástico y cuélgalo del dinamómetro, mira la medida que arroja con el peso del vaso; marca esa raya como cero.

2. Coloca primero en el vasito una metra y anota cuántas divisiones bajó el dinamómetro.

3. Ahora coloca una bolondrona. Anota también la medida del dinamómetro.

4. ¿Cuál es la más pesada? ¿Por qué?

Experiencia 2. Leyes de Newton.

1. Coloca una hoja sobre el mesón y fíjala con cinta adhesiva. Marca a los lados en su parte media 2 puntos donde van a estar ubicados los extremos de la liga gruesa, que dos de los compañeros la ubiquen allí y estírenla hasta su máximo hacia atrás, como una china. Marca hasta donde llego en el papel.

2. Ahora colóquense todos en posición: dos compañeros deben sostener la liga donde fue marcada; uno debe estar al lado del mesón con un cronómetro y tú debes estar detrás de la liga con las dos metras. La idea es que lances cada una de las metras a la cuenta de tres y tomar el tiempo que tarda en llegar al orde del mesón.

3. Anota en tu cuaderno el tiempo que tardó la metra y la bolondrona.

4. ¿Cuál tardó más? ¿Por qué?

5. ¿A cuál Ley de Newton corresponde este experimento?

Experiencia 3. Equilibrio

1. Toma una balanza y coloca en uno de sus extremos una pesa pequeña. Observa y toma nota de lo que pasa.

2. Ahora toma un trozo de plastilina y has una bolita con el mismo peso que colocaste en la balanza. ¿Qué sucede?

3. ¿En qué momento estuvo en equilibrio?

4. ¿Se realizó algún trabajo mecánico en esta experiencia?

Experiencia 4. Máquinas Simples

1. Fija el carrete de hilo a la mitad exacta de la regla con cinta adhesiva. Colócalo de tal manera que el carrete sea el que se apoye sobre la mesa.

2. Si has colocado correctamente el carrete, la regla se mantendrá completamente horizontal sin tocar la mesa. De no ser así, mueve el carrete hasta que suceda. ¿En que estado se encuentra la máquina que has construido?

3. ¿Qué tipo de máquina es ésta? ¿Por qué?

4. Coloca un sacapuntas o cualquier objeto pequeño en uno de los extremos de la regla. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

5. Ahora pon tu dedo en el extremo de la regla y ejerce fuerza hasta que levantes a la resistencia ¿Has realizado un trabajo? ¿Por qué?

6. Ahora coloca un objeto más grande en el extremo de la regla, como una goma de borrar voluminosa o un sacapuntas con depósito; si es necesario asegúralo con cinta adhesiva. Vuelve a aplicar peso con tu dedo en el otro extremo hasta levantarlo ¿Qué ha pasado? ¿Por qué?

7. Ahora mueve el carrete cerca del extremo de la regla donde se halla la resistencia y trata de levantarla otra vez. ¿Ejerces la misma fuerza? Analiza la razón.

8. Ubica el carrete cerca del extremo de la regla donde apoyas tu dedo y trata de levantar el peso otra vez. ¿<Ejerces la misma fuerza? Analiza la causa.

Pos laboratorio

1. Para ti, ¿Qué es equilibrio?

2. ¿Cómo sabes que un cuerpo esta realizando un trabajo?

PRÁCTICA N° 2

Propiedades y Estados de la Materia

Pre laboratorio.

1. Define: átomo, molécula, elemento, protón, electrón, neutrón

2. Dibuja un átomo e identifica sus partes.

3. ¿Por qué se habla de fase y estado físico?

4. Explica en que consiste el Principio de Arquímedes.

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