¿CUÁL ES EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO?

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DESARROLLO DE CONTENIDOS.

¿CÓMO CONOCEMOS?

Actividad # 1

¿CUÁL ES EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO?

https://www.youtube.com/watch?v=KcXjQpnXUVU 

Después de observar y analizar el video anterior responde las siguientes preguntas:

•         ¿Qué es conocer?
•         ¿Por qué y para qué es importante conocer?

        ¿Cuál fue el primer objeto de estudio que el ser humano quiso conocer?

•         ¿Cuáles son los pasos que sigue el ser humano para conocer y adaptar el entorno a sus necesidades?
•         ¿Cuál es el primer ejercicio de conocimiento del ser humano y en qué consiste?
•         ¿A qué da origen todo este proceso de conocimiento?
•         Explica “CON TUS PROPIAS PALABRAS” la frase de: Albert Einstein y Jean Piaget.
•         ¿Cuál es la diferencia entre conocer y conocimiento?

Actividad # 2

Investiga las siguientes biografías y complementa el siguiente cuadro:

EL CONOCIMIENTO:

¿Qué es el conocimiento?

La pregunta ha sido considerada por las mentes más privilegiadas del pensamiento occidental, desde Aristóteles y Platón hasta la actualidad.

El diccionario define “el conocimiento” como:  El producto o resultado de ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe o que están contenidas en la ciencia.

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La Gnoseología (conocimiento humano)

Hoy sabemos que los animales conocen, en diferente medida según su capacidad cerebral; y que, aún más, las plantas también conocen en alguna medida. El hombre comparte este tipo de conocimiento: por ejemplo, la inmunidad contra las enfermedades infecciosas, la intuición de lo que es provechoso o nocivo se admiten como variantes de la memoria y, por tanto, del conocimiento.

Pero hay un conocimiento que es específicamente humano, que distingue al hombre de todos los otros seres cognoscentes. El hombre produce diversas formas de conocimiento, que se conocen como ciencia, arte, tecnología, filosofía, entre otras. Este conocimiento propio y exclusivo del hombre es el objeto de la gnoseología, o teoría del conocimiento.

El conocimiento es el resultado de un proceso sumamente complejo y difícil: EL CONOCER.  Entendemos por conocer, un proceso y su resultado. El conocer es aprehender, captar conceptualmente las cosas, los objetos, los fenómenos, sus modos de ser, sus características y sus relaciones.[pic 7]

Elementos del proceso cognoscitivo.

En el proceso de conocer se pueden distinguir varios elementos:

1. El sujeto que conoce, o sujeto cognoscente.
2. El objeto que se conoce u objeto cognoscible.

Estos elementos conforman el llamado BINOMIO DEL CONOCIMIENTO, pues en todo proceso cognoscitivo hay alguien que conoce y algo que se conoce. Si falta uno de ellos no puede haber conocimiento. El sujeto y el objeto deben ponerse en relación para que se produzca el conocimiento.

BINOMIO DEL CONOCIMIENTO

Relaciones

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Conocimiento

1. La representación mental del objeto.
2. Las funciones mentales que hacen posible la representación.
3. El resultado del proceso o conocimiento propiamente dicho, es decir, los entes lógicos denominados conceptos o ideas, juicios, raciocinios, etc.

La teoría del conocimiento, debe ocuparse, pues, del sujeto cognoscente, como del proceso que en él tiene lugar el conocimiento mismo y su relación con la realidad cognoscible.

Actividad # 3

Analiza los siguientes interrogantes y saca conclusiones con ejemplos.

1. ¿Son los animales capaces de conocer?
2. Si hay conocimiento en los animales, ¿en qué se diferencia del conocimiento humano?
3. No cualquier relación entre una persona y un objeto es conocimiento. Ejemplo: (si juego con un balón, esto no significa que lo esté conociendo en sus características esenciales). Cuando me preocupo por conocer esas características entonces sí hay una relación cognoscitiva.

De las siguientes relaciones, identifica en el cuadro, cuáles son cognitivas y cuáles no.

• Paola busca en su escritorio queriendo saber dónde dejó sus gafas.
• Santiago busca en el manual de mecánica la forma de arreglar su carro que no prende.
• Muchos jóvenes pasan las horas enteras mirando la televisión.
• El médico para curar a su paciente debe examinarlo cuidadosamente.
• Sergio mueve todos los botones y controles del radio tratando de ubicar una emisora para poder saber la hora.

Historia de la Gnoseología.

Las dudas sobre la posibilidad y veracidad del conocimiento se han planteado desde la antigüedad. Algunos pensadores griegos, especialmente los sofistas, pusieron de moda el tema en su época. Pero quienes realmente las iniciaron fueron Platón y Aristóteles ya que no plantean ninguna duda con relación a éste.

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