Campo formativo saberes y pensamiento científico

Descripción General del Campo Formativo

Finalidades del Campo Formativo para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria

Especificidades del Campo Formativo para la Fase 2

Este campo se enfoca en el deseo inherente de todos los grupos humanos de conocer y comprender su entorno natural y sociocultural a través de la curiosidad y la exploración.

Se centra en el desarrollo de saberes y pensamiento científico, especialmente en niñas, niños y adolescentes, promoviendo la comprensión de fenómenos naturales como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la energía, la salud, el medio ambiente y la tecnología, desde diferentes perspectivas de conocimiento y su relación con lo social.

También busca articular el desarrollo del pensamiento matemático en este contexto.

1. Comprender y explicar procesos y fenómenos naturales en su relación con lo social.

2. Considerar el lenguaje científico y técnico como forma de expresión.

3. Reconocer y utilizar diversos métodos en la construcción de conocimientos.

4. Tomar decisiones libres y responsables orientadas al bienestar personal, familiar y comunitario.

5. Asumir que los conocimientos científicos y tecnológicos son resultado de actividades humanas interdependientes en constante cambio.

6. Establecer relaciones sociales equitativas e interculturales para fomentar el diálogo de saberes y el desarrollo conjunto de conocimientos.

Se centran en la observación, exploración e interacción de las niñas y los niños con su entorno natural a través de los sentidos.

Se destaca que los saberes se construyen a partir de experiencias previas.

Se fomenta la adquisición de habilidades científicas y matemáticas mediante el juego, la resolución de retos y la observación.

Se promueve el aprendizaje colaborativo, el respeto por diferentes formas de aprender y la conexión con la comunidad.