Caracteristicas Pedagogicas

Características Internas Psicológicas

Propósito: observar las características internas que tiene el grupo de segundo año ya que esto servirá para tener un mejor conocimiento dé los alumnos y saber que necesidades son a las que carecen y cuáles son las que hay que reforzar.

Observaciones durante las semanas de práctica

Capacidades cognitivas: Esta observación fue para todo el grupo ya que está dividido por ciertos comportamientos que los alumnos muestran dentro y fuera del aula, en este caso las observaciones fueron para los alumnos que son muy rápidos al momento de trabajar como por ejemplo: Dilan Sánchez, Naomi herrera, Engel del Carmen, Ruth Larino, Jesús Capistan, Santiago Isidoro, Luis Noriega y Jazmín Román. Estos alumnos se destacan en el salón por ser los más atentos, los que prestan su atención al momento de dar la clase, son participativos, trabajadores, captan las indicaciones muy rápido y su desempeño escolar es favorable.

Posteriormente se observó aquellos alumnos que son muy lentos para trabajar ya que les cuesta entender las indicaciones, se la pasan jugando y poniendo el desorden dentro del aula, no participan ya que son muy distraídos y al momento de hacer el trabajo que se les pide, preguntan varias veces ya que no entienden lo que van hacer, estos alumnos son: Juana huerta, Arli Ramírez, Joe Guevara, María Marín y Fernanda Vizuet.

Parte apática dentro del aula: Esta observación fue grupal, esta participación era favorable en las primeras horas, pude darme cuenta que me prestaban más atención, realizaban sus trabajos muy bien, aunque como siempre había alumnos que platicaban y por cualquier cosas ya estaban diciéndome todo lo que hacían los demás.

Esto cambiaba al momento de dar mi clase después del recreo, de la clase de inglés, y de educación física los alumnos no mostraban prestar mucha atención, no realizaban bien sus trabajos, su atención no era muy favorable.

Egocentrismo: En el aula este comportamiento de los alumnos es muy notable, ya que los alumnos egocéntricos rigen a sus demás compañeros, este es el caso de: Víctor Sánchez, Ángeles Martínez, José Luis Lázaro. Estos alumnos son aquellos que recurrente mente ponen el desorden en el aula, platican mucho, trabajan pero siempre lo hacen platicando y al término de cada trabajo hacen cualquier cosa, como cantar y eso ocasiona que los demás alumnos canten y se distraigan, al igual que hacer una actividad en binas pasaba lo mismo.

A estos alumnos se les hace muy difícil aún ponerse en el lugar de los otros. Sigue actuando en función de sus propias necesidades y demandando gran atención por parte de quienes lo rodean.

Heteronomía: Dentro del aula también se observó este comportamiento ya que los alumnos lo demuestran a juzgar el comportamiento como bueno o malo, según las normas dadas por el docente tal es el caso de: Galilea Vidal,

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