Centro Espibi
Enviado por jenjj20101 • 27 de Marzo de 2015 • 472 Palabras (2 Páginas) • 370 Visitas
Trabajo Investigativo
Espibi
Centro Espibi:
El Centro Espibi, establecido en Mayagüez hace más de 25 años, desarrolla a niños con necesidades especiales a su máximo potencial entre las edades de 0 a 14 años de toda la región. Allí, desde su local ubicado en la carretera 349 Km 3.1, en el Cerro Las Mesas, atienden condiciones tales como espina bífida, retraso motor, síndrome down, autismo, perlesía mental, problemas del habla, con condiciones y necesidades especiales. Puede conseguir más información sobre el Centro Espibi llamando al 834-7991 o accediendo ahttp://www.espibi.org/.
EDUCACIÓN ESPECIAL Se refiere a servicios educativos diseñados para niñas y niños con necesidades especiales, entre los que se encuentran la educación académica, educación física y educación vocacional, entre otros. Además, incluye servicios relacionados y de apoyo, como las terapias, y otros que son necesarios para que la estudiante y el estudiante se beneficien de los ofrecimientos académicos. Por ley, estos servicios deben ofrecerse a las niñas, niños y jóvenes con inhabilidades desde que nacen hasta que cumplen los 22 años de edad. Hasta que cumplen los tres años, los servicios tienen que ser provistos por el Programa Avanzando Juntos, administrado por el Departamento de Salud. A partir de los 3 y hasta que cumplen los 22 años la población de educación especial es responsabilidad del Programa de Educación Especial. EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA YAPROPIADA Se refiere a educación del sistema público o libre de costos que se ofrece a estudiantes con inhabilidades. Debe ser diseñada tomando en cuenta las necesidades particulares o individuales. Tiene que ser ofrecida en el ambiente menos restrictivo posible, o con el máximo de integración a la corriente regular. Para que las niñas y niños con inhabilidades puedan recibir servicios educativos apropiados a sus necesidades, el Departamento de Educación, las madres y padres deberán seguir los siguientes pasos: • Identificar El Departamento de Educación tiene que identificar aquellas niñas, niños y jóvenes, que formen parte del sistema público, o que estén matriculados en escuelas privadas, que den indicios de tener problemas en su aprendizaje y se requiera referir para registro en el Programa de Educación Especial. • Registro Inscribirle en el Registro de Educación Especial • Proceso de Evaluación Hacerle las evaluaciones necesarias para determinar si cualifica para el Programa de Educación Especial • Determinar elegibilidad A base de la evaluación inicial, que debe ser discutida con la madre y el padre, se determina si la niña, el niño o joven es elegible a los servicios de educación especial. Si no está de acuerdo con la evaluación, tiene el derecho de no aceptarla. • PE1 (Programa Educativo Individualizado) Si cualifica, se prepara un Programa Educativo Individualizado • Ubicación Garantizarle los servicios
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