Concepto de ceguera y otros problemas visuales

Deficiencia Visual

Concepto de ceguera y otros problemas visuales

La organización Mundial de  la salud (OMS), considera a todos aquellos niños  que no superan un décimo de visión según la escala de Wecker, incluso con lentes de corrección, que si efecto es permanente o que no superan un ángulo de visión de 30 grados.

La Organización Nacional de Ciegos (ONCE) (1997) considera ciego, al igual que la OMS, a quien no consigue, con ninguno de sus dos ojos, un décimo de visón según la escala de Wecker. Sin embargo, los criterios para la consideración de una persona como “ciega” no son totalmente claros, ya que aun cuando una persona conserve “algo” de visión puede ser que ésta no sea suficiente como para permitirle tener una nueva vida completamente normal sin ningún tipo de obstáculo el problema  es determinar cal es el límite entre una situación de visión defectuosa y el concepto de ceguera.

Deutsch (2003) Para tener una mejor comprensión de la discapacidad visual es preciso entender cómo funciona normalmente la visión, para que una persona pueda ver es necesario que concurran al mismo tiempo cuatro elementos que exista una haz luminoso, que algún objeto  refleje un haz de luz, que procesan información reflejada y que sea capaz de convertirlo en un impulso eléctrico el cerebro recibe la información y la procesa.

Deutsch (2003) La forma en la que una persona puede utilizar su visión se denomina eficiencia visual, y depende de muchos factores entre los que cabría destacar la agudeza visual, la visión periférica, las condiciones ambientales y las variables psicológicas.

Deutsch (2003) Las limitaciones severas en la visión periférica se denominan visión en túnel o visión central restringida de la incapacidad para hacer para ver un área amplia. Algunas personas con discapacidad visual tiene una visión funcional bastante reducida pero la mayoría hacen un buen uso de sus restos visuales especialmente se llevan la mayoría corrección mediante gafas o lentes.

Lairy, Netchin y Neyrant (1962) realizaron una clasificación de los deficientes visuales atendiendo le grado de agudeza visual que pueden presentar:

• Deficientes Ligeros

Aquellos que tienen una agudeza visual comprendida entre 2/10 y 4/10.

• Deficientes Medios

Aquellos que tienen una agudeza visual comprendida entre 1/10 y 2/10.

• Deficientes Graves:

Aquellos que no alcanzan una agudeza de 1/10

Asimismo Cerdá (1990) señala otros tipos de ceguera

• Ceguera de Brigth

Consiste en una pérdida o disminución de la visión sin lesión en el centro visual

• Ceguera de Color

Consiste en una incapacidad total y parcial para ver los colores

• Ceguera diurna

Alteración de la  retina por la que el sujeto no ve con poca luz

• Ceguera mental

Incapacidad para aceptar el significado de los objetos vistos.

Se considera que la visión no solo consiste en la “agudeza visual”, sino también en la posibilidad o no de corrección de la misa (mediante lentes), al campo visual, la movilidad ocular, la captación de colores, la adaptación a la luz y a la oscuridad y la coordinación binocular (Rosel, 1985).

Al hablar de los muchos problemas de ceguera nos referimos a los problemas visuales que dificultan el aprendizaje, independientemente de su etiología, que presentan algún niño y que no conllevan ningún otro tipo de problemas, como puede ser la deficiencia intelectual, sordera

También se debe de tener en cuenta los problemas de personalidad. No obstante, en el marco de una educación personalizada, una de las tareas del educador es precisamente atender de forma específica a los problemas que para un alumno concreto conlleva este tipo de problemas.

Posibles indicadores de la existencia de discapacidad visual

Niños ciegos y con baja visión resulta sorprendente que sólo un 10 por ciento de los alumnos que están clasificados como legalmente ciegos utilizan el Braille como sistema principal para realizar sus aprendizajes escolares (American Printing House for de Blind, 1992) posibles indicadores de la existencia de discapacidad visual.

• Ojos llorosos
• Ojos enrojecidos e inflamados
• Ojos irritados
• Ojos sin brillo o con algún tipo de opacidad
• Ojos hinchados pupilas blancas o grisáceas
• Movimientos extraños en uno de los ojos o en ambos
• Bebé de 3 meses o más que no mira directamente a los objetos
• Niño que tropieza con objetos
• Niño que tiene dificultades para ver de noche 
• Niño que tiene dificultades para leer letras impresas en tamaño pequeño
• Niño que tiene dificultad para identificar detalles en la pintura
• Niño que tiene dificultades para subir o bajar escaleras, jugar con un balón., abrocharse los botones de la ropa o atarse los cordones de los zapatos
• Niño que es excesivamente torpe en sus movimientos
• Niño que es incapaz de discriminar letras.
• Niño que se frota los ojos con frecuencia
• Niño con estrabismo niño que titubea o duda mientras lee
• Niño que le da la cabeza niño que sólo utiliza un ojo para leer posiblemente se cubre el otro con la mano
• Niño poco cuidadoso con los trabajos que mantienen los objetos normalmente cerca de los ojos

Problemas que se presentan en la vista

Problemas de ojo:

Miopía: Discapacidad visual que genera problemas de enfoque de objetos lejanos.

Hipermetropía: Discapacidad que genera problemas de enfoque de objetos cercanos

Astigmatismo: Problemas de alineación de ambos ojos, que genera una imagen distorsionada de los objetos en el cerebro.

Problemas en el músculo ocular:

 Estrabismo: Problemas de alineación de ambos ojos, que genera una imagen distorsionada de los objetos en el cerebro.

Nistagmo: Movimientos rápidos e involuntarios de los ojos que interfieren con el enfoque adecuado de los objetos.

Problemas de la córnea, el iris y la lente:

Glaucoma: Restricción del fluido ocular que genera una presión excesiva sobre la retina llegando a dañarla.

Anaridia: Problemas del iris, debido a la falta pigmentación (albisnismo), que tiene como resultado una excesiva sensibilidad a la luz.

Cataratas (opacidad de la lente que cubre el cristalino): Pérdida de la transparencia de la lente que cubre el ojo.

Problemas de la retina:

Retinopatía por diabetes: Cambios en la presión de los vasos sanguíneos oculares generados por la diabetes.

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