“Conservación in situ y ex situ”

“Conservación in situ y ex situ”

Actividad página 159

1. En el texto se menciona el concepto de patrimonio genético, ¿a qué se refiere éste?

-Se refiere a toda la diversidad genética que existe en una población. Cuanto mayor es esta reserva genética, mayor es la diversidad y más oportunidades tendrá esta población de sobrevivir al estrés ambiental al que pueda encontrase sometido. Así, un amplio patrimonio genético es realmente bueno en el sentido de que cuanto mayor sea la reserva de genes, mayor será la supervivencia de esa población en particular en términos de soportar cambios en su medio ambiente.

1. ¿Cuál es la valía de la conservación ex situ?

Reducir el riesgo de extinción de especies o poblaciones, en algunos casos con el propósito de restablecer poblaciones nuevas en el hábitat natural, es valiosa para realizar estudios sobre distintos aspectos de la biología o conducta de especies, el desarrollo de vacunas para prevenir enfermedades tanto en poblaciones silvestres como en individuo para reintroducirlos al medio silvestre.

1. La conservación in situ y ex situ forman parte de un plan global. En este sentido, ¿en qué momento se emplea la ex situ?

Al momento de la conservación de la vida silvestre, donde una especie se vea amenazada y esta tenga que recurrir a la conservación para no llegar a la extinción, de modo que esta es una medida en algún modo post-desastre porque llega ya que hay una afectación dentro una especie de flora o fauna especifica.

1. En el texto se menciona “…tiene problemas intrínsecos, como la pérdida de variabilidad genética debida al efecto fundador…” ¿En qué consiste el efecto fundador? ¿cómo resolver este problema de la conservación ex situ?

El efecto fundador es la reducción en la variación genética que se produce cuando un pequeño subconjunto de una población grande se utiliza para establecer una nueva colonia. La nueva población puede ser muy diferente de la población original, tanto en sus genotipos como en sus fenotipos. En algunos casos, el efecto fundador forma parte importante en el proceso de la aparición de nuevas especies. Es un problema que en mi opinión no tiene resolución debido a que los genes de la pequeña parte de la población pueden tener modificaciones que generan nuevos individuos pero una solución podría ser trabajar con la ingeniería genética, ya que esto podría ayudar a que los genes se quedaran tal cual para que al reproducirse la especie no sufra alteraciones y en algún punto se reproduzca libre y adecuadamente.

1. La conservación in situ no sólo se limita a especies ¿qué otros niveles de biodiversidad conserva? ¿por qué?

Los hábitats, las áreas naturales protegidas, el ordenamiento ecológico, el pago por servicios ambientales en general se habla del patrimonio natural, esto va desde la eliminación casi total de las actividades humanas cuando sea necesario, hasta su manejo sustentable. Porque al preservar los hábitats o cualquier lugar en el que viva una especie, de alguna manera se garantiza su prevalencia, mantenidolo en un ambiente seguro y algunas veces también en un ambiente controlado.

1. ¿Cuál es la valía de la conservación in situ?

Que es el único método práctico actualmente disponible para conservar una gran variedad de ecosistemas, especies y genes actualmente vulnerables, amenazados o en peligro.

1. En el texto se menciona el concepto de erosión genética, ¿cuál es la relación de éste con la conservación in situ?

Se refiere a la disminución o desaparición gradual de la diversidad genética en o entre las poblaciones de plantas o animales. Su relación va estrechamente ligada ya que son polos opuestos, la conservación in situ es la encargada de conservar todo aquello que la erosión podría llegar a desaparecer.

Bibliografía.

• Arellano, G. Donoso, A. (Marzo 2013). Biodiversidad y patrimonio genético. Universidad de Chile. Santiago, Chile.
• Herrera, E. (2013). La genética de poblaciones y el origen de la diversidad humana. Universidad católica. San pedro, Honduras.
• Hunter, D. Heywood, V. (2012). Parientes Silvestres de los Cultivos. Bioversity International. Roma, Italia.
• Lascuráin, M. List, R. Barraza, L. Díaz. E. Gual, F. Maunder, M. Dorantes, J. Luna, E. (2009). Conservación de especies ex situ. CONABIO. CDMX, México.

Actividad página 160

Jardín botánico.

A) ¿Cuáles son las principales acciones de conservación que realiza?

R.- Los jardines botánicos son un pilar clave para la conservación vegetal; al acudir a ellos, tanto niños como adultos obtienen nociones básicas de educación ambiental y respeto por la naturaleza

B) ¿Cuáles son las ventajas que ofrece?

R.- Los jardines botánicos sirven como espacios de protección y conservación de especies que están amenazadas o en peligro de extinción, de esta manera ayudan a la reproducción de especies que tienen un alto valor endémico

C) ¿Cuáles son las desventajas que enfrenta?

R.- Terreno restringido, escaso presupuesto, poco personal, falta de infraestructura inmobiliaria, entrada sin costo, falta de continuidad, marco jurídico indefinido, falta de personal capacitado en horticultura.

D) ¿Cuáles son exclusivas para la flora y cuales para la fauna? ¿Cuáles son consideradas estrategias de conservación mixta?

R.- semilleros y poblaciones

Banco de semillas.

A) ¿Cuáles son las principales acciones de conservación que realiza?

R.-Es conservar la flora silvestre del país, así como hacer investigaciones desde diferentes perspectivas: desde el punto de vista taxonómico, morfológico, geográfico y fisiológico.

B) ¿Cuáles son las ventajas que ofrece?

R.- La ventaja más importante del banco de semillas para la preservación de especies es sin duda el poco espacio que éstas ocupan, frente al espacio que necesitaríamos para preservarlas en forma de plantas vivas.

...