Control de los residuos sólidos en el colegio claret

Control de los residuos sólidos en el colegio claret

Zona: canecas salones grado decimo segundo piso

Cada salón de grado decimo cuenta con tres canecas una de color gris  donde se debe arrojar el cartón y papel, la otra  de color azul en la cual se depositan los plásticos y uno verde en donde se depositan los residuos orgánicos

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Día 1: al revisar los salones de los grados decimos en el primer día, finalizando la jornada los residuos estaban mal distribuidos en las canecas, combinando los residuos orgánicos junto con el papel, también nos encontramos con  una gran cantidad de basura tirada dentro y fuera de los salones

Día 2: al revisar las canecas  ocurrió el mismo problema, los residuos no son separados de la forma correcta, sin embargo se vio una mejoría en la limpieza de los salones puesto que no se vio basura arrojada en el suelo

Día 3: al final de la jornada las canecas estaban casi vacías con pocos papeles y empaques de comidas, los salones tenían poca basura arroja en el suelo

Día 4: al revisar las aulas de clase, pudimos observar una cantidad notable de basura a lado de las canecas, y estas aun no estaban llenas en su totalidad, los salones estaban relativamente limpios

Día 5: al terminar la jornada y revisar las canecas  estas estaban totalmente sucias al igual que los salones con residuos, canecas tiradas, basura por todo lado, era un desorden total

Día 6: En este día los estudiantes por primera vez habían separado bien los residuos en cada caneca  en la mayoría de salones y estos no se encontraban sucios  estaban ordenados sin basuras a su alrededor

Día 7: se pudo observar un progreso con relación a los primeros días, la basura en las canecas estaba casi bien distribuida puesto que todavía se ven algunos residuos orgánicos en el papel y los salones tenían poca basura los alrededores

Día 8: al revisar los salones estos estaban con mucha basura adentro y fuera de ellos, mientras que las canecas casi no tenían residuos adentro

Día 9: sigue ocurriendo el problema de la clasificación de las  basuras, sin embargo los salones se encuentran muy limpios

Día 10: al revisar los salones estos se encontraban limpios, había basura a los lados de las canecas y muy poca adentro

Soluciones al mal manejo de los residuos sólidos en el colegio claret

• Hacer constantes campañas sobre el cuidado del medio ambiente
• Educar sobre la clasificación de los residuos sólidos
• Fomentar y  promover la clasificación de las basuras
• Sancionar  el mal uso de las canecas
• El docente de cada área al finalizar la clase debe exigir que el salón se encuentre ordenado y sin basuras
• Motivar a los estudiantes  a mantener el colegio limpio
• Cada estudiante debe poner de su parte para mantener el colegio limpio
• Darles estímulos a los estudiantes que promuevan y de ejemplo de la clasificación de los residuos sólidos y de mantener el colegio limpio
• Evitar el desperdicio de los materiales escolares
• Cuidar de  las zonas verdes y los espacios que brinda el colegio no arrojando basuras al suelo
• Aumentar el número de  canecas  en el colegio

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