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Cuadro en las etapas de la adultez y la vejez

Anny Jhiret RuizEnsayo6 de Diciembre de 2021

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Cuadro en las etapas de la adultez y la vejez.

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Principales premisas y perspectivas y características en la adultez y la vejez desde la teoría.

Desarrollo físico

Etapas de desarrollo:

  • La edad adulta temprana (20 - 40 años)
    El cuerpo humano alcanza su madurez momento en que se considera mayores niveles de salud y vitalidad.
  • Edad mayor o media (40 - 65 años)
  • Vejez o tercera edad (65 – 80 años)
  • Cuarta edad (80 años en adelante)

Proceso de envejecimiento:

  • Envejecimiento primario: Cambios irreversibles
  • Envejecimiento secundario: cambios por enfermedades

Cambios físicos hombre/mujer

  • Hombre
  • Mujer

Cambios físicos en los diferentes sistemas:

  • Sistema nervioso central
     Pérdida de peso cerebral debido a la pérdida de neuronas o su disminución de tamaño.

Cambios en la sinapsis y estructura de las neuronas.

  • Sistema nervioso Autónomo
    Efectos sobre determinadas funciones corporales que intervienen en el control de determinadas actividades fisiológicas, cambios en la presión arterial, sueño, frecuencia cardíaca.
  • Sistema Inmunológico
     Dificultad para reconocer células normales / anormales, formación de errores en la formación de anticuerpos, incapacidad para producir las cantidades necesarias de anticuerpos.
  • Sistema Endocrino

Cambios en los riñones, páncreas, ovarios, en nuestra respuesta al estrés.

  • Sistema muscular y ósea
    Disminución de tejido muscular, pérdida de dureza ósea, se vuelven más frágiles y porosos.

Tomado de: Pérez, N. (2012) pag. 274

Procesos sensoriales: vista, oído, tacto, gusto y olfato.

  • Vista: La pupila es pequeña y reacciona más lentamente. El humor vítreo se vuelve más opaco, el cristalino se espesa, pierde flexibilidad, disminuye la nitidez.
  • Oído:  presbiacusia o pérdida de la capacidad de oír sonidos de alta frecuencia, presencia de zumbidos o sonidos localizadores.
  • Gusto y olfato:  Parece que el gusto parece intacto en la vejez se observa más la asociación de memoria y olores. Pérdida de la sensibilidad olfativa asociada a enfermedades como el Alzheimer y el Parkinson.
  • Tacto:  Disminución del número de receptores, la piel se vuelve más delgada, disminución de la sensibilidad a temperaturas extremas.

Tomado de: Pérez, N. (2012) pag. 275

Desarrollo psicosexual

Trascendencia física versus preocupación por el cuerpo.

 Ante el riesgo más que previsible de enfermedad a esta edad, y el deterioro del rendimiento físico, es necesario “trascender” los problemas físico-corporales, es decir, los objetivos vitales en el desempeño psicológico y espiritual y en las relaciones sociales.

Tomado de: Revista Complutense de Educación (2005)

Desarrollo Psicosocial

Etapa de la Juventud (18 – 35 años)

  • Los problemas a resolver en esta fase son: encontrar y elegir pareja, conocer la vida matrimonial y buscar y elegir una profesión.

Edad Madura (35-60 años)

  • Es importante asumir y superar obligaciones sociales como: crear un nivel de vida adecuado para la familia, ayudar a los hijos a crecer, mantener relaciones positivas en pareja.

Segundo Madurez (65 años)

  • Los problemas en esta fase son:

Aceptación y adaptación a la jubilación, aceptación del fallecimiento de conocidos y socios, adhesión a una nueva forma de vida que permite al afrontar los cambios físicos.

Tomado de: Pérez, N. (2012) pag. 284

Desarrollo cognitivo

  Tipos de memoria y deterioro durante el envejecimiento:

  • Sensorial:  El deterioro de la sensibilidad es leve.
  • Corto plazo:  Después de 65-70 años, hay una disminución atribuida a la disminución de los recursos de procesamiento.
  • Largo plazo:  Se influye durante el envejecimiento, cuando hay mucha información o el proceso de almacenamiento es complejo, disminuye.
  • Procedimiento:  generalmente no hay cambios con la edad.
  • Episódica:  Disminuye significativamente después de 30 - 40 años
  • Semántica:  Se influye en el tiempo cuando el léxico disminuye.
  • Autobiografía:  Se produce un fenómeno de recuerdos nítidos de determinados períodos de la vida.

Tomado de: Pérez, N. (2012) pag. 278

Alteraciones o enfermedades del Sistema nervioso central

  • Alzheimer:  la enfermedad de Alzheimer es un trastorno neurológico progresivo que hace que el cerebro se encoja (atrofia) y muera de neuronas cerebrales. La enfermedad de Alzheimer es la causa más común de demencia, un declive continuo en el pensamiento, el comportamiento y las habilidades sociales que afecta la capacidad de una persona para vivir de forma independiente.
  • Demencia:  es una pérdida de la función cerebral que se produce debido a determinadas enfermedades. Afecta la memoria, el pensamiento, el lenguaje, el juicio y el comportamiento.
  • Parkinson:  la enfermedad de Parkinson provoca la muerte de algunas células cerebrales, que son las que ayudan a controlar el movimiento y la coordinación. La enfermedad provoca agitación (temblores) y dificultad para caminar y moverse.

Tomado de:

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/000755.htm

Desarrollo cognitivo:

Inteligencia

  • Es una capacidad flexible, modelable y adaptativa, ya que, mediante la optimización de habilidades, las personas mayores mantienen un adecuado y adaptado funcionamiento personal, social y profesional.

Creatividad

  • Según la investigación realizada, se han encontrado varios picos de creatividad en el transcurso de la vida, esto depende del dominio sobre el que se ejerce.

Sabiduría

  • A lo largo de los años, componentes como habilidades como: razonamiento, sagacidad, juicio, aprendizaje de ideas y del entorno, intuición y uso rápido de la información. Ser una estructura de personalidad funcional, adaptada e integrada.

Tomado de: Pérez, N. (2012) pag. 279

Desarrollo Moral

Teoría pos convencional del desarrollo moral:

 El desarrollo moral del adulto se basa en experiencias, que le permiten a través de las emociones evaluar y definir lo que es correcto y correcto.

Redes Sociales

Familia principal:

  • Habla con ellos, ayúdalos con las compras, pasa tiempo con ellos, no dejes que la mente se oxide, no dejes que se queden en la rutina.

 Comunidad secundaria:

  • Llamar a personas que sabemos que se sienten solas, recordarles el día, medicinas, ayudar con las compras y organizar la ayuda con los vecinos.

Referencias

Gion, Pérez, González (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P.

Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp265-

289) Recuperado

de https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378?page=267 

Pérez, N. (2012). Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. ECU.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378 

Izquierdo, A. Psicología del desarrollo de la edad adulta Teorías y contextos.

file:///C:/Users/ASUS/Downloads/16845-Texto%20del%20art%C3%ADculo-16921-1-10-20110602%20(2).PDF 

ANALISIS DESDE EL CASO CARLOS

 

Desarrollo

Físico

 

 

Psicosexual

 

Cognitivo

Desarrollo

Psicosocial

Desde

Erickson

Desarrollo Moral desde KOHLBERG

Adultez

“Caso Carlos”

Carlos, de 20 años, es un estudiante de ingeniería de 8 semestres en una universidad pública de su ciudad natal.

Carlos En su etapa adulta, crecen con normalidad satisfaciendo sus necesidades básicas, aprendiendo tanto de su cuerpo como de él. Carlos en su edad adulta crece y su sexualidad se desarrolla de forma normal, no parecen tan normales y por tanto cambios representativos.

(Baltes y Baltes, 1990) establecieron y mantuvieron la existencia de continuidades en el desarrollo cognitivo, siendo posible observar en algunos contraataques incrementos en la competencia intelectual. Desde esta posición, los adultos suelen encontrar una forma de compensar las pérdidas sufridas en algunas zonas mediante el uso de (p.281) Valentina, una joven de 18 años con la que inicia una relación, pero esta es inestable, por desconfianza. Celos excesivos porque todo el tiempo ella piensa que lo dejará como una vez lo hizo su padre, por lo que le asigna comportamientos obsesivos, tiene que llamarla 10 veces al día, chequear sus amistades.

  Según la teoría de Erickson. La intimidad es la fuerza sintónica que lleva al joven adulto a confiar en alguien como socio en el amor y el trabajo, para integrarse en afiliaciones sociales específicas. y desarrollar la fuerza ética necesaria para ser fiel a esos vínculos mediante la imposición de importantes sacrificios y compromisos. El reverso de esta situación es el aislamiento emocional, el distanciamiento o la exclusividad que se expresa en el individualismo y el egocentrismo sexual y psicosocial, individual o ambos.

Carlos esto hace que pierda su trabajo y por su consumo de alcohol pierde su trabajo y 2 asignaturas en la universidad, además de las dificultades con la policía por conducir bajo los efectos del alcohol. Termina definitivamente su relación, al punto que comienza con el consumo excesivo de bebidas alcohólicas según él para olvidarse y sentirse mejor aunque sea por un momento.

  Carlos sufrió mucho por su separación, perdió su trabajo y todo salió mal en la universidad, su madre estaba muy preocupada y sugirió que Carlos buscara tratamiento con Alcohólicos Anónimos para poder salir de la depresión del paciente.

Con el tiempo y diversas dificultades, finalmente se recupera por completo a la edad de 23 años. Se graduó a los 25 años y consiguió un excelente trabajo en una empresa constructora.

Vejez “Caso

Carlos”

  Carlos tiene 25 años y consigue un excelente trabajo en una empresa constructora, así Carlos conoce a la secretaria de la empresa llamada Valentina y comienza una amistad que con el tiempo se convierte en un mensaje promocional en el que se da cuenta de que en necesitaba su vida. para tener tales experiencias, porque a Valentina le gusta mucho la música y el cine, así como él y ella comparten esta afición, su publicidad le brinda seguridad, paz y estabilidad.

  la prevalencia de la modalidad psicosexual es la cualidad de generatividad que es. fundamentalmente, el cuidado e inversión en la formación y educación de las nuevas generaciones. de los propios hijos, de los hijos de los demás y de la sociedad. La crisis psicosocial del adulto se caracteriza por el conflicto entre generatividad y estancamiento. Después de la paternidad (maternidad) el impulso generativo incluye la capacidad de productividad, el desarrollo de nuevos productos a través del trabajo, a través de la ciencia y la tecnología; y creatividad, o la generación de nuevas ideas para el bienestar de las nuevas generaciones. Esta dialéctica representa el poder de generación y desarrollo de la vida humana o su extinción, por lo que se convierte, para cada persona, en la calificación más esencial y significativa

, determinante de su experiencia de vida o muerte.

 Carlos 3 años se casa. y llegar a un matrimonio de 25 años. De esta unión nacen 2 hijos, Luciana.

 y Juan José, ambos. Viven con sus padres hasta que deciden casarse, Luciana a los 23 y Juan José a los 35, hoy cada uno vive con su nueva familia.

  La función simbólica es la capacidad de utilizar símbolos y, por tanto, de representar objetos. personas o eventos ausentes, es la representación mental que una persona asigna significado. También implica un gran avance en la capacidad de comprender y actuar con la realidad que envuelve a la persona a medida que se va desarrollando. El objetivo final es la acción interiorizada reversible y excéntrica, que se organiza en sistemas establecidos y ya representa una operación mental real.

Valentina murió a los 68 años de un infarto debido a la hipertensión arterial y problemas cardíacos. Carlos ha vivido solo durante 2 años cuando su esposa enviudó. Esta pérdida fue difícil ya que su matrimonio duró 25 años y su esposa fue su apoyo en todo lo que hizo. Carlos dice que a veces se siente solo.

Según Erickson, la falta o pérdida de esta integración o sus elementos se manifiesta con el sentimiento de desesperación, con la ausencia de sus valores. La palabra clave para expresar esta fuerza fundamental es la sabiduría, que recuerda el conocimiento acumulado a lo largo de la vida, la capacidad de juicio maduro y justo, y la comprensión de los significados de la vida y la forma de ver, mirar y recordar las experiencias vividas. , además de escuchar, sentir y recordar todos sus significados, que se expresa en esta síntesis: "Yo soy el que sobrevive en mí". La falta, pérdida o debilidad de la integración se presenta por el miedo a la muerte, la desesperación, la desesperación y el desprecio.

 

 Desde su jubilación ha vivido en un pequeño pueblo de clima cálido, afirmando que ya no tolera mucho el frío, refiriéndose a que le duelen las articulaciones. Le gusta ver las noticias y escuchar la radio para estar al tanto de lo que está pasando en el país, mentalmente es una persona vigilante, aunque a veces tiene olvidos temporales como no recordar rápidamente dónde deja las llaves de su casa o recordar su teléfono. número de teléfono.

Carlos ha vivido solo durante 2 años cuando su esposa enviudó. Esta pérdida fue difícil ya que su matrimonio duró 25 años y su esposa fue su apoyo en todo lo que hizo. Sus hijos lo llaman y lo visitan a menudo, sus nietos son su mayor alegría, le gusta ir al parque a jugar con ellos y ver la tele, cuando van al parque les compra helados donde pasan muy lindos momentos y socializan mucho en estas habitaciones.

Carlos se siente solo a veces, a veces camina por el parque y se encuentra con sus compañeros que aprovechan para contar historias, a veces sale a comprar suministros para la casa y un vecino lo ayuda dándole el almuerzo vendido en la misma cuadra que él vive.

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