Cuatro Estrategias básicas De Las Ciencias Naturales

Las cuatro estrategias básicas en la enseñanza de las ciencias naturales (investigación observación manipulación y experimentación) se relacionan de una manera muy importante en el aprendizaje de los niños ya que es gracias a estas cuatro estrategias que los alumnos logran verdaderamente aprender por ellos mismos utilizando estos cuatro elementos.

La investigación, esta estrategia está realmente presente, ya que el alumno tendrá que prepararse con anterioridad para realizar su práctica experimental, buscando los pasos que debe seguir si no los conoce claramente, se preocupara por saber cómo es que debe ir desarrollándose la planta y es así como por si solo realizar á las investigaciones necesarias para lograr el producto deseado en su experimento.

Mediante la observación los niños van descubriendo como es que se va desarrollando el proceso del crecimiento de su plantita, pueden darse cuenta de cómo sucede cada paso, como es que se puede ver cuando la semilla está creciendo y como la planta al fin llega a ser sobresaliente del recipiente donde colocaron la semilla.

En cuanto a la manipulación, es una estrategia totalmente explotada ya que fue el mismo alumno quien se encargo de realizar todo el proceso, desde adquirir los elementos necesarios hasta la elaboración del mismo, teniendo a su disposición su producto para observar cada evento que ocurriese con él.

En el aspecto de la experimentación, lógicamente el niño está en un campo libre para experimentar propiamente, es él quien plantar á la semilla, y quien procurar á brindar los recursos necesarios a esta para lograr su objetivo final (el crecimiento de ella) dándose la oportunidad de analizar verdaderamente cada uno de sus pasos, estudiando lo que ocurre con su experimento para conocer los resultados que obtendrá de ello, formulando una propia conclusión, obteniendo así un aprendizaje efectivo.

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