DERECHO DE LOS NIÑOS

INTRODUCCION

Discerniendo el pensamiento analítico de Yadira Alarcón, puedo resumir brevemente lo que nos deja Alarcón con su ensayo. comienza por hacer un recorrido profundamente en donde enfatiza que el la niñez en Colombia requiere especial atención por el Estado; debido a que los antecedentes no son positivos. En su resumen menciona como los flagelos sociales han golpeado y dando como victimas con muerte violentas, violencias, falta de alimentación equilibrada, trabajo infantil, deserción escolar, secuestro, abandono, minas antipersonales, desplazamiento forzado, embarazos de adolescentes. Todo esto aun dentro de un estado que ya declara constitucionalmente garantías a los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Pero que a la postre, Yadira, nos muestra como aun son vulnerados los derechos que son garantizados por la constitución politica del 1991.

Con respecto a la constitucionalización del derecho de infancia y adolescencia, debemos señalar que la primera condición de la constitucionalización, esto es, la adecuación de la legislación interna a los postulados constitucionales ocurre a partir de la expedición de la Constitución Política de 1991. señala Alarcón que primero se dieron algunas normatividades que venian avanzando hasta que encontramos el gran avance del Código de la infancia y la adolescencia (Ley 1098 de 2.006) frente al anterior Código del Menor (Decreto 2737 de 1.989) se objetiva al incorporar el concepto de la “protección integral”, que deja de ser doctrina al convertirse en imperativo jurídico por la Convención de los Derechos del Niño.

Colombia no ha sido ajena a este proceso de constitucionalización y Garantismo, y a partir de la expedición de la Constitución de 1991, todas las relaciones jurídicas de las personas en las diferentes ramas del derecho tienen un fundamento constitucional, no sólo i) desde el texto mismo de la Constitución Política de 1991, sino también ii) por aplicación de los artículos 4º, 93 y 94 de la Constitución Política, con la incorporación de los Tratados y Convenios Internacionales ratificados por Colombia que reconocen los derechos humanos y que prohíben su limitación en estados de excepción, lo que se ha llamado el bloque de constitucionalidad.

Con la expedición del Decreto 2737 de 1989 –Código del Menor las disposiciones del Código Civil en materia de niños fueron modificadas y adicionadas dentro del paradigma44 de la situación irregular, en donde la categoría infancia quedó dividida entre niños y menores, ocupándose el Código del Menor, de la regulación de éstos últimos como objetos de protección.

CONSTITUCIONALISMO Y GARANTISMO EN LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y ADOLECENCIA EN COLOMBIA.

La importancia de conocer el paradigma garantista de la infancia y la adolescencia y su regulación nacional e internacional. - Aprender la formulación, implementación, ejecución o vigilancia de la política pública de infancia y adolescencia, partiendo de la metodología y herramientas conceptuales de la doctrina de la protección integral. - Analizar el alcance de la inspección, vigilancia y control en el sistema de protección de la infancia y la adolescencia

Evidentemente el paradigma proteccionista desde sus inicios del Código del Menor, Decreto 2737 de 1989 fue muy deficiente. La mira de protección fue cuestionado a la luz de la Convención de los Derechos del niño de 1989, de tal forma, que el Comité para los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, manifestó en varias ocasiones a Colombia su preocupación por la falta de adecuación de la normativa colombiana con los principios y disposiciones de la Convención. . El proceso de reforma en Colombia fue muy alto excesivo y duró muchos años, varias iniciativas fracasaron en el Congreso de la República. Pero finalmente una iniciativa conjunta entre entidades del gobierno, del Ministerio Público, del Sistema de las Naciones Unidas, y de organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales reunidos en la Alianza por la niñez con el apoyo de algunos congresistas, establecieron un espacio de trabajo permanente que duró más de tres años y cuyo fruto fue el actual Código de la Infancia y la Adolescencia, expedido mediante Ley 1098 de 2006.

Con la expedición del Código del Menor-, las disposiciones

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