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DESARROLLO DEL PARCIAL DOMICILIARIO SIE: Parte Estadística


Enviado por   •  11 de Marzo de 2019  •  Síntesis  •  534 Palabras (3 Páginas)  •  79 Visitas

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[pic 6]

[pic 7]


DESARROLLO DEL PARCIAL DOMICILIARIO[pic 8]

SIE: Parte Estadística.

  1. La temática a trabajar son las “NOTAS” de los alumnos de 5º grado, del colegio San Fernando, ubicado en la calle córdoba al 2300.  Dicha institución se encuentra en la localidad de Yerba Buena en la provincia de Tucumán, rodeado por country. El colegio abrió sus puertas el 1 de marzo de 2016, es un edificio privilegiado por su estructura y ubicación.

A la institución concurren alumnos de clase social alta. Los padres priorizan más el deporte y los viajes por placer en épocas de clase. Es por ello que en algunos casos eso se ve reflejado en las notas de los alumnos, ya que no le están dedicando el tiempo adecuados a los a los contenidos escolares.

  1. Objetivo Especifico:

Obtener datos a partir de una población sobre diferentes tipos de fenómenos, como son las notas de los alumnos.

  1. Población: 35 alumnos de 5º grado del Colegio San Fernando.

  1.   , 5)    y 6)              Variable cuantitativa discreta:

Notas trimestrales de los alumnos de 5º grado del Colegio San Fernando.

5

4

3

10

1

9

7

8

10

9

7

5

4

6

2

3

4

6

6

7

6

5

7

6

9

10

10

10

6

7

4

5

6

7

8

xi (nº de natos)

fi (nº de alumnos)

fr

Fi

% (Fi x 100)

1

1

1/35=0,028

1

2,8

2

1

0,028

2

2,8

3

2

0,057

4

5,7

4

4

0.114

8

11,4

5

4

0,114

12

11,4

6

7

0,20

19

20

7

6

0,171

25

17,1

8

2

0,057

27

5,7

9

3

0,085

30

8,5

10

5

0,142

35

14,20

total

35

0,996≈1

99,5≈100

Fuente: registro

Conclusión: 7 alumnos de 5º grado del colegio San Fernando, se sacaron 6 como nota.

Grafica:

[pic 9]

Media aritmética:  

=  [pic 10]

Mediana:

N+1/2=

35+1/2= 36/2=18

Me=18

Modo:

Mo= Linf+D1/D1+D2.a=

Variable cuantitativa continúa:

Notas del primer cuatrimestre de los 35 alumnos del colegio San Fernando.

5

4

3

10

1

9

7

8

10

9

7

5

4

6

2

3

4

6

6

7

6

5

7

6

9

10

10

10

6

7

4

5

6

7

8

  1. X máx.= 10

X min= 1

  1. Rango x max – x min= 10 – 1 = 9
  2. Nº de intervalo  : log (m+1)/log(2)=

                                               Log (35+1)/log (2)= log 36/log (2)=1,55/0,30=5,16

  1. Sacar la amplitud

                     1        10[pic 11]

                                             9

Amplitud:          rango 9/5= 1,8 ≈ 2

fi

fr

%

Fi

Xi

[1-3)

2

2/35=0,057

5,7

2

1+3/2=4/2=2

[3-5)

6

6/35=0,171

17,1

8

3+5/2=8/2=4

[5-7)

11

11/35=0,314

31,4

19

5+7/2=12/2=6

[7-9)

11

11/35=0,314

31,4

30

7+9/2=16/2=8

[9-11)

5

5/35=0,142

14,2

35

9+11/2=20/2=10

total

35

0,998≈1

99,8≈100

Conclusión: 17,7% de los alumnos de 5º grado del colegio San Fernando tiene entre 3 y 5 en el primer cuatrimestre.

Grafica:[pic 12]

Variable cualitativa:

Nota de 35 alumnos de 5º grado del Colegio San Fernando.

i

Frecuencia (nº de alumnos)

fr

%

1

Aprobado

23

23/35=0,66

66

2

Desaprobado

12

12/35=0.34

34

total

35

1

100

Fuente: registro

Conclusión: el 66 % de los alumnos de 5º grado están aprobados.

Grafica: 

[pic 13]

7)  

Nivel de estudio de los padres

Notas

total

Aprobados con 8 o mas

Aprobado con 6 o 7

desaprobado

Nivel superior

5

5

4

18

Nivel secundario

3

4

3

10

Nivel primario

2

4

5

11

total

10

13

12

35

...

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